幼教網整理了2018語文A版一年級語文下冊《不應當只記得》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、有感情地朗讀詩歌。

　　2、感悟詩歌的內涵，體會陽光的無私奉獻精神。

　　教學過程：

　　一、師生問候

　　師：明媚的陽光掀開了新的一頁，同學們，早上好！

　　生：老師，早上好！

　　讓我們用動聽的聲音，來迎接新的一天吧！

　　二、師生對背晨誦寄語

　　師：讓我們共同穿越詩歌，

　　生：學會那個遙遠的故鄉的語言。

　　師：把玲瓏的晨光

　　生：變成七彩的朗誦

　　師：晨誦，

　　生：我們與黎明共舞，

　　師：晨誦，

　　生：我們打開一個個美麗的日子。

　　師：現在，讓我們齊讀開啟詩《這條路》

　　師：讀的真流利，那我們的班詩還記得嗎？我們一起來讀一遍《我們在陽光下成長》

　　三、導入

　　師：同學們，生活是燦爛無比的，只要你有一雙善于發現的眼睛；生活是無限美好的，只要你有一顆熱情投入的心。今天的晨誦讓我們再一次一起走進金波爺爺，去感受他的另外一首詩《不應當只記得》（齊讀課題）

　　出示：

　　不應當只記得

　　金波

　　不應當只記得

　　牛奶是從奶瓶里

　　倒出來的，

　　還應當知道，

　　牛奶是從奶牛身上

　　擠出來的……

　　牛從大草原上走來，

　　草原很遼闊、很遙遠。

　　不應當只記得

　　蘋果是從奶奶的菜籃子里

　　取出來的，

　　還應當知道，

　　蘋果是從樹上

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