幼教網整理了2018語文A版一年級語文下冊《小油燈》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1．認識11個生字，1個多音字，會寫6個字。

　　2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．學習課文內容，了解毛澤東小時候是怎樣學習的，懂得從小要努力學習，長大才有所作為的道理。

　　二、教學重點

　　1．認識11個生字。

　　2．能夠正確、流利有感情地朗讀課文。

　　三、教學難點

　　1．會寫6個字，做到書寫正確、端正。

　　2．體會毛澤東勤奮好學的精神。

　　四、教學準備

　　1．生字詞語卡片。

　　2．毛主席讀書的錄像或圖片。

　　五、教學時數

　　2課時。

　　六、教學過程

　　第一課時

　　（一）聯系生活，談話導入。

　　1．同學們，晚上你看書寫字的時候，是誰在陪伴你，給你帶來光明呢？對，是臺燈。現在，我們的學習條件都很優越，可是在幾十年前，電燈還沒有普及，人們要學習、看書只能用光亮很微弱的小油燈。如果在這樣的條件下看書，你會有什么樣的感受？

　　2．毛澤東小時候就只能在這樣的小油燈下看書。他是怎么學習的呢？讓我們一起來學習課文《小油燈》。

　　（二）自主讀書，初識生字。

　　1．請同學們輕聲讀課文，邊讀邊畫出生字。讀不好的地方讓拼音朋友幫助你，多讀幾遍。

　　2．同座的同學互相指讀生字，誰讀不好，就幫助他把字音讀正確。

　　3．教師反饋生字學習情況。

　　（1）教師出示生字詞語卡片，采用多樣的方法請學生認讀生字。如指名讀，小老師帶讀，開火車讀等等。

　　學習——習

　　一段——段

　　參加——參

　　勞動——勞

　　把這兩個詞語連起來讀：參加勞動。

　　背下來——背

　　父親——父，父親指的是誰？

　　晚上——晚（除了知道晚上，你還知道有什么時候？）

　　藍布——布

　　屋里——屋

　　一切——切

　　同時出示兩個詞語：少年多少

　　請學生認讀，注意讀準字音。

　　（2）同桌再次互相指讀生字，看誰能把字音讀準確。

　　4．游戲鞏固生字。

　　把詞語卡片反向貼在黑板，請學生自主選擇，取下卡片認讀，如果讀對了，同學們一起跟讀，并為他鼓掌進行鼓勵。

　　5．讀文鞏固識字。

　　把生字朋友放到課文中，你還會認識它們嗎？請同學們出聲音讀讀課文，不僅要把字音讀正確，還要把句子讀通順。先自己練一練，再讀給同桌的小伙伴聽。

　　6．教師指名讀課文，反饋學習情況。

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