幼教網(wǎng)整理了2018湘教版一年級語文下冊《彩色的云》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：認(rèn)識15個生字，會寫其中的7個生字。

　　過程與方法：識字、寫字、閱讀、領(lǐng)會課文內(nèi)容。

　　情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成尊師愛生的美德。

　　教學(xué)重點：掌握7個生字的音、形、義，朗讀課文。

　　教學(xué)難點：比喻句的理解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，錄音磁帶。

　　教學(xué)方法：啟發(fā)式。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入。

　　1.提問：你見過的云是什么樣的？有些什么顏色？

　　2.導(dǎo)入：交待學(xué)習(xí)任務(wù)，我們來學(xué)習(xí)《彩色的云》。

　　3、板書課題：彩色的云

　　根據(jù)課題提問:課文是寫什么?___彩色的云

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.借助漢語拼音帶著“課文是寫什么?”___自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2.小朋友知道文中寫什么嗎？是云嗎？（師不做講解）

　　3.帶著問題聽錄音，進(jìn)一步確定文中寫什么？

　　學(xué)生討論得出：不是寫云，而是小伙伴們的小花傘。

　　2.標(biāo)明文中的自然段。

　　3.初步了解課文內(nèi)容，弄清課文講了一件什么事。

　　三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　1學(xué)習(xí)第一自然段。

　　指名朗讀。讀后大家評議讀得好不好，好在什么地方，欠在的在什么地方。

　　指導(dǎo)朗讀。讀這段時要重點體現(xiàn)劉老師的焦急心情。

　　讀課文，觀察第一幅圖，仔細(xì)看看劉老師的表情，想像劉老師會想些什么？

　　第一句“還在批改作業(yè)”反映了什么？

　　2.學(xué)習(xí)第2、3、4自然段。

　　找一組領(lǐng)讀。

　　指導(dǎo)朗讀。

　　重讀：“擁進(jìn)”、“爭著”

　　感情：小朋友說的話后用了感嘆號，要讀出真誠、急切的語氣。

　　看到小朋友的舉動，劉老師由衷的高興，讀劉老師的話要表達(dá)出高興

　　感動及對小朋友的喜愛之情。

　　指導(dǎo)學(xué)生練讀。分別找四位同學(xué)朗讀，讀完后討論一下，看是否有感情。

　　3.理解最后一自然段。

　　1). 讓學(xué)生觀察圖，并聯(lián)系自己的生活實際，進(jìn)行理解。

　　“彩色的云”是指什么？（撐開的小花傘）想一想它們之間有什么相似之處？

　　2).引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識比喻句，并照樣子自己說一句比喻句，大家評論。

　　4.音樂欣賞。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看