幼教網整理了2018西師大版一年級語文上冊《平平的手》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　★會認會寫生字，能按筆順規則正確、工整地書寫，感受漢字的和諧美。

　　★能聯系生活經驗體會動詞，在閱讀中感悟詞義，在運用中加深對詞義的感受。

　　★能流利、有感情地朗讀課文。引導學生喜歡讀課文，有主動閱讀課文的興趣。初步形成尊敬長輩、關愛他人的品格和熱愛生活的情趣。

　　教學準備

　　★教師：準備本課生字詞卡片，教學掛圖。

　　★學生：在音樂課上學習《我有一雙勤勞的手》這首歌；在美術課上學畫手。

　　教學難點

　　★認識8個生字，會寫4個生字；正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學設計

　　一、質疑激趣，引入新課

　　讀課題和文末的一句話，說說你想知道什么。（平平有一雙怎樣的手？）

　　二、自讀課文，了解大意

　　借助拼音自讀課文，說說你讀懂了什么。（平平畫了一雙小手，長輩們都夸平平的手真能干。）

　　三、自主識字，互相評議

　　1．學生自學本課的生字、新詞。同桌互查互評。

　　2. 交流難點之后，學生自主完成課后練習。教師適時點撥引導。

　　四、再讀課文，自主釋疑

　　平平有一雙怎樣的手？ （尊敬長輩的手，勞動的手，給人帶來歡樂的手。）

　　五、升華情感，總結學法

　　1．你喜歡平平嗎？為什么？

　　2．學了這課，你有什么收獲？你用自己的雙手做過什么？給大家介紹介紹。

　　3．有感情地朗讀課文。

　　4．通過這課的學習，你學到了什么？

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