1．讀文

　　（1）聽老師范讀課文，學(xué)生指讀課文。

　　（2）學(xué)生自讀課文，邊讀邊找出學(xué)過的單韻母。

　　（3）指名帶讀單韻母。

　　（4）學(xué)生自讀課文，把不認識的字畫上圈。

　　（5）請小老師領(lǐng)讀課文，其他同學(xué)指讀課文，重點看自己不會讀的字。

　　（6）同桌同學(xué)互相聽讀課文。

　　2．讀詞語

　　（1）課件出示詞語：詠鵝、白毛、向天歌、紅掌、綠水。

　　（2）指名讀詞語。

　　（3）小組合作聽讀詞語。

　　3．讀字

　　（1）出示生字：鵝、毛、向、紅、綠、歌。

　　（2）學(xué)生自讀生字。

　　（3）同桌同學(xué)互相聽讀。

　　4．讀文

　　課中休息——

　　（四）復(fù)習(xí)鞏固

　　1．小老師考大家（戴鵝頭飾）。

　　要求：你認為哪個字難記，就拿出來考同學(xué)。

　　2．組讀字開火車比賽。

　　3．識字游戲：和鵝寶寶交朋友。

　　游戲規(guī)則：黑板上出示許多“鵝寶寶”（卡片），請同學(xué)認讀卡片后面的字，認對了，就把“鵝寶寶”卡片送給同學(xué)。

　　（五）發(fā)散

　　1．請大家?guī)е�自己的感受同喜歡的方式讀古詩。

　　2．小組合作：表現(xiàn)詩歌，方式自定。可以朗誦；可以繪畫；也可以根據(jù)自己的理解和想象跳舞表現(xiàn)詩歌的意境。

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