幼教網整理了2018浙教版一年級語文上冊《z c s》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.學會zcs3個聲母。認清形、讀準音，正確書寫。

　　2.練習直呼zcs和單韻母ɑ eu拼合的音節。

　　3.學會zicisi3個整體認讀音節。能夠認清形、讀準音，正確書寫。

　　4.認識生字“兔、子、司、機”。

　　教學重點：

　　讀準zcs3個聲母，學會zicisi3個整體認讀音節。

　　教具準備：

　　有關字母、音節和詞語卡片。

　　教學過程：

　　第1課時

　　一、復習導入

　　1.復習。

　　（1）抽卡片認讀jqx和iü組成的音節以及“雞、七、去、洗”4個漢字。

　　（2）背誦關于jqx3個聲母的語境歌。

　　2.導入談話：同學們把jqx的兒歌背誦得真熟練。今天我們又要學習新聲母和新兒歌了，大家比一比，看看誰最先學會這首新兒歌。請同學們打開課本。

　　二、學習新課

　　（一）學習字母z。

　　1.引出字母。

　　師板書音節zǔ（z用紅筆寫），讓學生看：會讀這個音節嗎？其中寫在前面身穿紅衣服的，就是我們今天要學的新聲母。（師板書z）

　　2.學習發音。

　　（1）出示書上小鴨子圖，問學生：圖上畫的是什么？小鴨子的“子”讀得再輕一點，短一點，就是z的音。學生自己試著讀一讀。

　　（2）教師范讀、領讀、齊讀、指名讀。

　　3.記憶字形。

　　（1）看字母z和圖中小鴨子，它們像嗎？說說都哪像？

　　教師教兒歌：“z像小鴨在游水。”

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