幼教網整理了2018冀教版一年級語文上冊《河水和小船》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　河水像一位溫柔的母親，緊緊擁抱著小船。小船在河水媽媽的懷抱里輕輕地飄，慢慢地流。由此，作者聯想到他們像一對母子，又像是一對無話不說的好朋友。詩歌的第一節和第二節形式相近，從內容上相互承接，比喻貼切自然。

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1、寫出田字格里的四個生字，做到筆順正確。認識新偏旁“寶蓋兒”。

　　2、正確認讀十一個生字。

　　3、借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。

　　過程與方法

　　通過情境導入，小組合作，討論交流，等方式，感悟到母愛的無私與偉大，通過游戲活動，識記生字詞。

　　情感、態度與價值觀

　　通過學習課文，體會父母與子女間的情感。使學生深感父母的愛是無私的、偉大的，教育學生懂得尊敬、孝敬父母。

　　重點難點：

　　通過學習課文，體會父母與子女間的情感。使學生深感父母的愛是無私的、偉大的，教育學生懂得尊敬、孝敬父母。

　　課前準備：

　　多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、情境導入課題，板題

　　（一）（出示課件）把學生帶入情境：一只小船在河水中行使??配樂提示音：河水像一位溫柔的母親緊緊擁抱著小船，小船在河水媽媽的懷抱輕輕的飄呀飄，慢慢的流呀流，像一對母女，又像一對無話不說的好朋友。（課件演示河水和小船都張開了笑臉）

　　（二）教師隨機導入：同學們，今天我們就來學習有關河水和小船的一篇新課文《河水和小船》。

　　板題：河水和小船

　　（三）引導學生說出自己看后的感想。

　　二、自讀課文，識記生字

　　1、有條件的學校制作課件：即先出示帶拼音的課文，再出示去掉拼音的課文，幫助學生認讀生字。

　　2、將生字放在另一個語言環境中，幫助學生認讀。

　　3、學生認讀生字卡片上的單個生字。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看