幼教網整理了2018冀教版一年級語文上冊《ao ou iu》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學會復韻母ao ou iu 及其四聲，讀準音，認清形，能正確書寫。

　　2、學會聲母與三個復韻母組成的音節，能準確拼讀。

　　3、通過教學培養學生的觀察能力、說話能力及思維能力。

　　重點難點：

　　1、“ao”的發音是難點，口型唇位到位，才能正確發音。

　　2、“iu”的發音，及與“ui”容易混淆。

　　3、拼讀特別三拼連讀也是難點。

　　教學準備：

　　課件；課文插圖；拼音卡片。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、上節課我們認識了三位復韻母朋友，他們分別是誰？（生齊答）

　　2、對！單韻母的本領真大，能組成“ai ei ui”，我們一起來讀

　　a和i在一起，ai、ai、ai

　　e和i在一起，ei、ei、ei

　　u和i在一起，ui、ui、ui

　　單韻母除了能組成“ai ei ui”外，還可以組成另外的新朋友呢，今天我們就來認識他們。

　　他們就是第十課“ao ou iu ”（板書）齊讀課題。

　　二、學習復韻母

　　1、學習復韻母ao:

　　⑴出示課件你看到了什么，誰來說？（1~2人）

　　⑵同學們都知道，2008年的奧運會將在我們中國北京舉行。“奧運”的“奧”讀第一聲就是我們今天認識的第一位朋友“ao”，請同學認真聽老師讀“ao”

　　①請你跟我讀三遍“ao、ao、ao”

　　②仔細觀察老師發音時的口型，“ao”，你發現了什么？（老師發“ao”的時候嘴巴由大變圓）

　　③聯系上一節課我們學習復韻母的發音方法，你發現了發“ao”音又有什么方法呢？（復韻母是由“a”和“o”組成的，所以口型由發a音的大嘴巴向發o音的圓嘴巴變化。先發a音再向O音滑過。“a—o”、嘴巴由大變圓”

　　④小組讀、全班讀、指名讀、開火車讀。

　　⑶用你喜歡的方法來記住它。老師是這樣記的“奧運旗幟，ao ao ao”你有跟老師不一樣的記法嗎？（鼓勵不同的方法字母組成方法、聯想法、順口溜來記憶）

　　⑷學ao的四聲

　　①課件出示看誰會讀？（指名讀，同時組織紀律）“真好聽，有更好聽的嗎？”

　　②全班讀。

　　③游戲。我們來玩一個小游戲“ao ao ao,什么ao”“凹下去”“熬湯、熬藥、遨游、翱翔”“驕傲、奧秘、奧妙”。

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