幼教網整理了2018鄂教版一年級語文上冊《靜夜思》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　《靜夜思》是我國唐代詩人李白的作品，該詩語言凝練，感情真摯，反映出游子的靜夜思鄉之情。背景圖是詩句內容的形象反映，可幫助學生理解古詩，進入詩句所描寫的意境。

　　教學目標

　　1. 認識8個生字，會寫“目、耳、頭、米、光、床”6個字。

　　2. 朗讀、背誦這首古詩。

　　3. 感受詩歌所描繪的美好意境，產生對中華傳統文化的熱愛之情。

　　教學重點

　　識字、寫字、朗讀和背誦古詩。

　　教學難點

　　感受詩歌所描繪的美好意境，產生對中華傳統文化的熱情之情。

　　媒體運用：ppt

　　預設過程

　　（應包括課程導入、預習自學、展示交流、當堂練習檢測等）

　　第一課時

　　一、激趣導入。

　　請學生背誦自己已經學過的古詩，讓學生在自我展示中產生學習古詩的興趣。（交流自己知道的古詩，背誦展示）

　　二、初讀感知，了解詩意。

　　出示課題，誰來讀讀課題？說說為什么這樣讀，引導學生理解題意后，齊讀課題。

　　1.播放《靜夜思》配樂朗誦錄音，感受詩歌的韻律節奏。說說聽出了什么？（慢，憂傷，低沉）思念的滋味是什么？思念的滋味你嘗到過嗎？指名說。帶著思念的感受讀題。

　　2.自由讀古詩，圈出不認識的生字。

　　3.請學生當小老師，帶讀生字的字音。

　　4.小組合作學習，交流記字方法，說說怎樣朗讀古詩比較好。

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