3、這幾位小寶寶在家里生活的快樂嗎？讓我們分別到他們家里去看一看。（依次用多媒體出示四位小寶寶的家，練習說話，指導朗讀。）

　�。�1）出示藍天白云圖。

　　師：大家看白云在藍天上干什么呢？想一想藍天還是誰的家？（小鳥、太陽、星星、月亮、閃電、暴風雨、飛機、火箭……）

　　師：現在同學們就把自己當成是一朵白云在藍天上散步，一起來讀讀這句話。（第一句）

　�。�2）出示樹林圖。

　　師：樹林除了是小鳥的家，還是誰的家呢？（各種各樣的動物）

　　師：原來小鳥的家里還有這么多的好朋友啊，他一定生活的很快樂，來，咱們也來讀一讀這句話。（第二句）

　�。�3）出示小河圖。

　　師：大家想一想小魚正在水里做什么呢？小河里還生活著哪些小動物呢？

　　師：原來小河里住著這么多小動物，我們以后要保護小河，不往河水里丟垃圾，為小動物們創造一個美好的家好嗎？

　　（4）出示泥土種子圖。

　　師：為什么說泥土是種子的家呢？演示課件：種子發芽。練習說話，種子在泥土里發芽。

　　4、連起來讀一讀前四行。

　　師：白云、小鳥、魚兒、種子都有了自己的家，該是多么幸福��！小朋友能看著黑板把這句話背誦出來嗎？

　　5、我們小朋友除了有自己的小家，還有一個大家庭，那就是我們的祖國。（出示中國地形圖。）問：知道我們祖國的名字嗎？我們的國旗是什么？

　　齊唱歌曲《哇哈哈》

　　師：祖國是一個巨大的花園，我們就是花園里的花朵。祖國大花園里有溫暖的陽光，有清新的雨露，有肥沃的土壤。我們都生活在祖國這快土地上，所以祖國就是我們的——家。（齊讀最后一句）

　�。ㄋ模╈柟叹毩暎瑢W做小詩人。

　　1、把兒歌連起來讀一讀，讀出語氣，如果能加上動作就更好了。

　　自己練習、指明表演讀。

　　2、除了兒歌里提到的，請發揮你的想象，還有哪里會是誰的家？(沙漠、海洋、森林、宇宙······)

　�。场⒄堈f的精彩的同學站到前面來，每人說一句，連起來，便又是一首優美的詩。鼓勵學生長大后都可以成為一名大詩人。

　　4、作業超市。

　�。�1）以“家”為題編一首小詩。

　　（2）畫一畫心中“美麗的祖國”。

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