（5）、大棚里還可能有什么蔬菜？ 學生自由發言。

　　出示課件：圖片 文字

　　積累詞語：對照圖片理解，綠油油、水靈靈、一串串、紅艷艷、圓溜溜等。

　　（6）、創編兒歌：（中間兩句）。

　　出示課件：絲瓜苦瓜__________

　　菠菜油菜___________

　　_______一層層，_________綠生生。

　　（7）、學習結尾。

　　一年四季菜不斷，人人都夸大菜棚。

　　出示文字課件：指名讀。

　　出示圖片課件：菜市場里各種各樣的蔬菜。

　　從而理解課文的意思。

　　提問：為什么人人都夸大菜棚？

　　師：我現在是大棚的工作人員，你來夸夸我的大菜棚吧！ 學生自由發言。

　　預設：學生如果只能說出“你真好”，“謝謝你”之類的話，要進行說話指導。

　　（8）、會讀全文。

　　四、從興趣入手，創編兒歌

　　1、出示課件：ABB式的詞語，讀一讀。

　　2、出示課件：連一連，（蔬菜名稱和相應的特點）。

　　3、出示兒歌模板。

　　五、作業

　　1、寫兒歌。

　　2、大棚里除了可以種蔬菜，還可以種什么。調查。

　　板書設計：

　　18 冬天里的大菜棚

　　冷冰冰 暖融融

　　黃瓜 豆角 一層層

　　芹菜 韭菜 綠生生

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