一個沒有興趣、理想和目標的孩子是不知道將來自己想要做什么的，很難想象這樣的孩子會有一番作為，所以培養(yǎng)孩子的興趣十分重要。但并不是必須要讓孩子去上興趣班，首先要知道孩子對什么感興趣，今天就為大家講解下有關孩子早教過程中選擇興趣班的注意事項。

　　誤區(qū)1：忽視過程，只看結果

　　給孩子學畫畫，父母只注重是否學會畫一整幅的畫；學琴的孩子父母只關注是否學會彈一首曲子，學珠算的孩子，父母只注重看是否又準確又快；同樣，父母也只注重學跳舞的孩子是否能夠跳完一整支舞蹈。

　　家長只看結果會給老師和孩子都產(chǎn)生莫大的壓力，其實孩子學習的過程遠比結果重要，因為在學的過程中可培養(yǎng)他們多方面的能力，調(diào)動他們的多種感覺和多個器官。

　　如在學習彈琴的過程中，主要是培養(yǎng)手、眼、耳的協(xié)調(diào)，以及是否有戰(zhàn)勝困難的能力，這些因素將決定著孩子能否安靜心來學習，經(jīng)過孩子努力而戰(zhàn)勝困難的成就感也能讓他的心情愉悅。

　　在學習過程中貫穿的這些品質可能是父母看不到的，但對孩子的影響卻很深遠。另外，在跳舞學習的過程中，舞步是基本功，但只是跳舞中的一小節(jié)卻要練好長時間，給父母的感覺是孩子上了那么多次課但連完整的一個舞都還不會，正經(jīng)的都沒學。

　　要知道，學習基本功是為孩子跳舞蹈而打下良好的基礎，如果基本功不扎實，學到一定程度后就可能學不下去。

　　誤區(qū)2：讓孩子如趕場一樣的上周末興趣班

　　有的父母不管花多少錢都要給孩子報很多的周末興趣班，英語、鋼琴、畫畫等；孩子忙，父母也跟著一起忙。本來孩子上完幼兒園后，休息的時間就很少，周末還得用來上興趣班，讓父母陪伴孩子的時間變得越來越少。

　　孩子在這個年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理發(fā)展正常的基礎，如果忽視幼兒心理以及親情的交流，你會發(fā)現(xiàn)孩子變得不聽話、愛發(fā)脾氣等等。今后容易與子女在心理上產(chǎn)生隔閡，難以溝通。

　　一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今后他可能對什么都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他項目。孩子如果在哪個項目上特別有潛力，就要多花時間重點培養(yǎng)。

　　誤區(qū)3：把自己的理想強加在孩子身上

　　有些父母小時候條件不好，沒有條件實現(xiàn)理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英語頂呱呱一直是他的夢想，他就讓孩子從小上英語班學習英語，而成績稍有不好就一通批評。

　　孩子是一個獨立的個體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什么不喜歡什么，如果大人把自己感興趣的強加給孩子，讓孩子擔負起父母的愿望，那孩子的負擔就太重了，孩子學習起來就是一個痛苦的過程。

　　因此，家長應該尊重孩子的愛好，讓他選擇自己喜歡的東西，通常對于孩子感興趣的事，他們可以學的快而好。而父母自己的目標還是通過自己的努力去實現(xiàn)吧。

　　誤區(qū)4：認為只有在課堂中才是真正的學習

　　忽視對孩子進行生活教育，也有的父母忽視自己的能力，認為只有報很多的興趣班讓孩子去上，規(guī)規(guī)矩矩地聽老師講課，才是真正的學習，學不學生活中的知識都無所謂。

　　總結：家長對孩子的早期教育的重視和投資無疑是最值得的，但不能只是一味的投資，而從未考慮孩子的感受。既然是為孩子選興趣班，就一定要從孩子的愛好出發(fā)，只要是孩子感興趣的一定能靜下心來自主學習，充分的享受學習的樂趣。

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