每逢佳節，最高興的莫過于孩子們，零用錢、禮物紛至沓來，孩子們恨不得天天都是節日。俗話說，教育大學問，點滴見真章。如何妙用零用錢，讓孩子們知道錢之為何物、如何用錢、怎樣樹立正確的金錢觀，且聽小編娓娓道來。

　　第一步 識別錢幣

　　發零用錢的時候，趁機教導孩子們識別錢幣。錢幣的面值有很多種，不同的顏色、頭像面值不同，孩子們用錢之前，父母們需教給孩子們正確辨認面值。然后，教給孩子不同單位的面值可以購買的商品。比如說，一只冰激凌可以用面值10元的紙幣，公交車票則可以用1-2元的紙幣或硬幣，另外，可以根據孩子的智力發育程度，教給他們錢幣單位之間的換算關系。

　　第二步 如何用錢

　　孩子們有了零用錢也認識了錢，怎樣正確的花費卻很關鍵。如果家長們只是將零用錢給了孩子而不去過問零用錢的去向，剛學會花錢的孩子們很可能養成大手大腳、濫花錢的習慣，那么將來頭疼的只有父母。因此，藉著零用錢這個機會，家長們可以培養孩子基本的消費能力，讓孩子門花錢時心里要明確“買什么”、“向誰買”、“怎么買”。

　　第三步 正確的金錢觀

　　有了零用錢之后，孩子們認識了錢、用過錢，便會對錢產生一種主觀認識，這種主觀認識便是金錢觀的雛形。這個時候，父母需要樹立孩子們正確的金錢觀，通過言傳身教的方式，讓孩子捐贈零花錢給那些需要幫助的人們，令孩子體會到人間的大愛，錢不僅可以滿足自身的需求，還可以幫助他人。

　　第四步 學會理財

　　家長在孩子們剛學會使用零用錢時培養他們的理財觀念，會令孩子們受益一生。父母們可以分三步走，教導孩子如何打理好自己的零用錢。

　　首先，每年過節孩子們都會收到長輩們的豐厚壓歲錢，這筆錢數目不小而且平時很少用到，因此，父母們可以幫助孩子開設銀行賬戶，讓孩子熟悉開戶流程，自己打理名下的資產，培養孩子的主人翁意識。

　　其次，教給孩子記錄平時零用錢的收支情況，并在月初制定本月預算計劃。

　　最后，和孩子一起總結每月的收支情況，分析每筆消費是否合理；當月的收支不平衡時怎樣處理；教會孩子如何開源、節流，培養孩子的賺錢意識。例如，孩子每月可獲得50元零用錢，上個月結余10元，本月計劃與同學爬山，費用大概150元；不足的90元怎樣湊齊呢？父母給出建議，可以借50元給孩子（5個月還清），剩下40元，可通過提供勞動力來賺的。在這樣的事例中，孩子可以學習到如何管理自己的資產，如何安排計劃，培養自己的理財意識。

　　很多父母曾經因為如何管理孩子們的零用錢而煩惱，擔心有了零用錢孩子會亂花，不給又擔心孩子們通過其他不正當的途徑去“弄錢”，現在有了小編這妙用零用錢四部曲，相信家長們不但能放心的發給孩子們零用錢，最重要的是，可以幫助父母們教導孩子如何用錢、如何看待錢，又可以學會怎樣打理自己的財富，真是一箭多雕的妙招啊。

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