幼教網整理了關于幼兒常規培養教案《講究禮節打造完美教師形象》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　中國素來以禮儀之邦稱之于世，古人對禮儀、禮節特別講究。隨著時代的發展，人們的總體素質水平不斷提高。在與人交往過程中，一個人的禮儀決定了一個人素質水平的高低。今年暑假師德培訓，幼兒園組織我們全體教師觀看了關于教師禮儀的專輯，使我感受頗深。專輯中關于教師禮儀講了好多。有關于教師儀表、儀態、言行舉止等方面。我覺得對我們幼兒園老師來說，具備良好的禮儀是非常重要的。因為我們的學生是一個特殊的群體——具備超強模仿力的孩子。教師的一言、一行、一舉一動，都是孩子的榜樣。曾經聽過同事這樣說過：“什么樣的老師帶出什么樣的學生。”這就是說，看某個班孩子說話的腔調、手勢、語氣，就知道他們班的老師是怎么樣的。

　　在我還在幼師讀書時，聽我們老師給我們講過這樣一件事：該名老師下幼兒園做課題，在某個班待了一段時間。發現這個班的孩子相互吵鬧的現象特別多，并且吵架時都用手指著對方，高聲地訓罵。后來走時和班里老師談話，婉轉地提出請老師以后注意自己的言行，批評孩子時不要高聲訓罵，該名老師還不承認。我們的老師感慨萬千：“看看她班里的孩子，活脫脫就是老師的翻版，還死不承認！”

　　由此可見，教師的儀表、儀態多么重要。當呈現在孩子們面前的是一個溫婉可親、輕聲細語的老師時，我想，久而久之，班里的孩子也肯定不會很高聲吵鬧。因為帶給孩子的是一個安靜、溫婉的環境。而相反，如果老師經常為了孩子的一點小錯誤而大發雷霆、高聲訓斥，那這個班的孩子肯定也安定不到哪兒去。

　　世界著名的蒙臺梭利教學法中最重要的一點就提到：要求孩子做各種事都是輕輕的。教師對孩子提出要求要輕聲細語地說，孩子取放玩具也要輕拿輕放。它給孩子營造的就是一個安靜、輕松的氛圍。沒有因教師發怒而制造的緊張情緒，更沒有教師大聲地訓斥孩子。在孩子眼里，老師說的一切、做的一切都是對的。我想，我們老師應該把自己最完美的形象呈現給孩子。注重教師禮儀，打造出一個個完美的教師形象，這也應該是一種新教育的理念：一個理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師。

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