現實生活自然現象

　　雷聲：音量大、低沉、連續

　　雨滴：清脆、斷續

　　動物

　　兔跳：輕捷有跳躍性

　　象走：笨重、緩慢

　　音樂中的表現手段

　　強音、低音、速度慢，有一定延續

　　性，中音或高音，頓音、短音、弱音

　　中音、短促有時加倚音，突出其

　　跳躍性

　　低音、強音、長音速度慢

　　樂曲中的許多聲音都是模擬現實而來的，我們應該培養兒童對周圍生活中各種聲音有敏銳的感覺和細微的辨別能力。這些聲音都是具體的、能直接感受到的。當幼兒有了傾聽具體聲音的經驗，那就能為他們欣賞音樂作品打下良好的基礎。

　　總之，音樂是富于美感激動人心的，應該讓孩子們經常去接觸，去傾聽這些美的音樂，使他們通過音樂本身去體會音樂的美好和崇高。

　　在經過系統的聽覺訓練后，幼兒從傾聽聲音、記憶聲音開始，逐漸地學會了聽音樂，我們就能指導孩子欣賞音樂作品的整體的情緒反應，感受作品中所采用的種種表現手段，以及使他們知道這些表現手段與情感表達之間的密切關系，這樣，在他們欣賞音樂時就能比較細微，對一些細節部分也能感受，這對于幼兒接觸唱歌、節奏、律動的活動都是非常有益的。

 

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