幼教網整理了關于幼兒游戲專題論文《民間游戲之我見》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　隨著社會經濟的迅猛發展，現代化成了一種發展潮流，幼兒園也逐漸向現代化的方向發展。就游戲來說，各種高檔玩具進入了孩子的生活和學習，居了解，大多數城鎮幼兒園都通過各種高檔玩具或教師自制的玩具來滿足孩子們的游戲欲；而農村的幼兒園，為了向城鎮靠攏也不惜忍痛購買一些高檔玩具。幼兒甚至讓幼兒從家里自帶電動玩具。他們雖然能使幼兒獲得廣泛的信息，發展幼兒的求知欲和創造性，但同時也給幼兒帶來負面效應。如：身體素質差、積極主動性差，缺少了在多維的人際關系中成長的環境等。而民間游戲是民間傳下來的一種游戲形式。它代表民族文化的一部分，它曾給我們帶來多少童年的歡樂。而在如今的幼兒園，民間游戲已經消失了。

　　有人認為玩民間游戲太土氣，太落后。其實這是對民間游戲的曲解。在幼兒園民間游戲仍是一種寶貴的教育資源，這是由民間游戲的特點所決定的。民間游戲有以下特點：

　　一、  幼兒民間游戲有濃厚的趣味性

　　趣味性是游戲的生命，有些游戲能夠代代流傳就是因為它有濃厚的趣味性。符合幼兒好奇、好動的特點。讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，更好的促進他們的全面發展。

　　二、  幼兒民間游戲的開展具有很強的隨機性、

　　它往往不受人數、年齡、場地和時間局限，不論何時何地，幼兒可以利用點滴的時間自由的玩耍。

　　三、  幼兒民間游戲內容豐富，取材方便，簡便易行

　　幼兒民間游戲有的是徒手進行的，甚至只用幼兒 >的手、腳或身體的某個部位，某個動作就可以玩。玩具十分簡單、廉價。一般都來自于日常生活和自然的材料及半成品。甚至沒有玩具也可以用替代物。如：小石子、小木板。這些隨處可得的東西便可是使游戲開展起來。

　　四、  幼兒民間游戲易學、易會

　　幼兒民間游戲是民間孩子自己創編的活動，兒童在民間游戲的進行過程中始終處于積極主動的地位，從游戲的選擇、角色的分配、玩具材料的準備到游戲情節的發展，都由兒童自己來完成。

　　五、  幼兒民間游戲具有鮮明的民族特色

　　由于民間游戲所表現的內容往往是人們日常的生活，并且游戲中所配有的兒歌一般都是當地的語言，這些都使得民間游戲具有相當明顯的民族性。

　　基于以上認識，以及一些研究成果表明，幼兒民間游戲對幼兒各方面發展的作用不可估量。幼兒可以通過玩民間游戲來培養體育、藝術、社會認知等方面的能力。

　　一、  幼兒民間游戲有助于幼兒身體的發展

　　大自然能夠愉快人的身心，而大多數民間游戲是在戶外活動場地進行的，這樣可以使幼兒盡情地投入大自然的懷抱中，呼吸新鮮的空氣，沐浴充足的陽光，促使幼兒機體的健康成長，幼兒還可以選擇自己喜歡的游戲，如：在草地上“推小車”，在泥地上“跳格子”、“跳皮筋”，在花園里“捉迷藏”等，孩子們沐浴在陽光雨露之中，頑強的接受外界的變化，促使幼兒呼吸系統和心血管的功能得以提高，減小感冒咳嗽率，增強免疫力，從而達到鍛煉身體，增強體質的目的。

　　在幼兒園常見一些幼兒不是摔壞了胳膊就是跌斷了腿，協調能力也很差，要消除這些癥狀，除了在體育課上進行鍛煉外，讓幼兒玩民間游戲也是一個很好的鍛煉方法。它能較好地發展    幼兒的基本動作，可憎強幼兒大小肌肉的發展，增強心肌收縮，使脈搏輸出量增加，促使幼兒心血觀正常發育。“挑花線”游戲，用一根繩子，經過幼兒的小手饒，勾、撥、翻后，課題變成好多形態的物體，這樣即鍛煉了幼兒的小肌肉群和手眼協調能力，幼兒玩的又開心。“金鎖銀鎖”、“背月亮”等游戲，使幼兒的手、口、腳動作靈活協調。“抽出七打八”、“斗雞”等游戲能訓練幼兒的平衡能力。這一系列的活動不僅促使幼兒骨骼肌肉的發展，也鍛煉了他們的運動技能和技巧，而且還促進了內臟和神經系統的發展。

　　在幼兒園開展民間游戲，還有利于幼兒食欲的增加。如：游戲“背人”幼兒在背、跑、跳的同時消耗了大量的體能，促進了消化系統的發育。

　　二、  幼兒民間游戲有助于幼兒韻律感、節奏感及表演能力的培養

　　（一）、有利于培養幼兒的韻律感和節奏感

　　民間游戲的種類繁多，有一部分民間游戲配有童謠。童謠是一種帶有音樂性的口頭文字，其音樂性就表現在它語言的韻律美幾鮮明的節奏感上，通過雙聲、疊韻、雙關、諧音、對仗等手法。使童謠唱唱起來悅耳動聽，具有一呼百應的同伴呼應效果，再配上游戲的動作，那就更受幼兒的歡迎了，幼兒即感受到了韻律的美又滿足了幼兒的游戲欲。流傳千年并因時因地變異出版本的《貍斑童謠》就是“小兒聯臂踏足而歌者”就是一個很好的例子。又如：游戲“追蟲蟲”、“蟲蟲飛”它配有兒歌，具有鮮明的節奏感，念起來朗朗上口。幼兒邊做動作邊念兒歌。培養了他們的節奏感又滿足了幼兒好動，好玩，好說的心理特點。

　　（二）、有利于培養幼兒的表演力

　　好模    仿，好表現是幼兒的年齡特點，民間游戲為幼兒的這一點創設的環境尤為突出。民間游戲中的兒歌是表演不可去少的道具。它有渲染氣氛使幼兒的表演能力得以發揮的功能。如明間游戲“推小車”中的兒歌。做民間游戲時，幼兒兩人一組，一個扮推車人，一個扮小車，鍛煉幼兒的手臂力量。添入兒歌后，幼兒邊推小車邊念兒歌，適當分散幼兒的注意力，不單單集中于小車，使其推小車格外輕松。在愉快的氣憤中“買蛋糕“，加上周圍幼兒

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