看著這群揮手告別的孩子，我心里充滿感激：簡(jiǎn)直就是遇到了知音。

　　教學(xué)，需要教師和孩子成知己。

　　當(dāng)老師了解孩子的能力特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了符合孩子的發(fā)展得活動(dòng)；當(dāng)孩子的情感氣質(zhì)、原有經(jīng)歷符合老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)特質(zhì)，教學(xué)，就在師生充滿默契的磨合中，酣暢地完成。

　　這時(shí)，學(xué)是快樂(lè)著，教是幸福著……

　　附錄：網(wǎng)友評(píng)論

　　應(yīng)老師新年好。認(rèn)識(shí)您，是在2006年的夏天，在臨沂的一個(gè)禮堂里。幾年過(guò)去了，常常想起您，翻看講座筆記時(shí)，就會(huì)想起您的音容笑貌，優(yōu)雅，沉靜，親和而極富魅力。謝謝您開(kāi)通了博客，讓我們有了向您學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　感興趣！盼望能見(jiàn)到這個(gè)活動(dòng)！

　　親愛(ài)的，謝謝你，樸實(shí)無(wú)華的描述。教而無(wú)痕啊，愛(ài)而博大啊……

　　尋求教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

　　學(xué)是快樂(lè)著，教是幸福著！這樣的狀態(tài)真好！

　　看應(yīng)老師組織的活動(dòng)，讀應(yīng)老師的博客，實(shí)在是很幸福的事情。這種感覺(jué)真好。謝謝應(yīng)老師。

　　“師生互動(dòng)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”應(yīng)老師在教學(xué)做了很好的詮釋。好喜歡應(yīng)老師回應(yīng)孩子的藝術(shù)。

　　簡(jiǎn)單,生動(dòng),濃濃的愛(ài),您抓住了人內(nèi)心最柔軟的那塊東西!幸福,我也感受到了~~~~~~~~~~

　　播灑愛(ài)，感受愛(ài)，讓人們彼此充滿幸福的愛(ài)。我又找到一個(gè)愛(ài)上這片空間的理由。祝快樂(lè)！幸福！健康！

　　應(yīng)老師：您好！幸福的大桌子這一活動(dòng)我于2008年12月28日在泰州市實(shí)驗(yàn)幼兒園看過(guò)，聽(tīng)課時(shí)我覺(jué)得自己是幸福的。幸福源于您對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)幼教事業(yè)的愛(ài)，您把愛(ài)灑向每個(gè)孩子和幼師，您走到哪里哪里的孩子和幼師就幸福著！從心里感謝您——幸福的使者！祝您：牛年身體更牛事業(yè)更牛

　　您就象蘇格拉底,不僅把孩子一步一步的引向幸福,也感染著我們!還記得<蘇菲的杰作>嗎?小家伙我一直想對(duì)你說(shuō)聲謝謝!——喜歡電影的同仁兼晚輩

　　哦,好一張幸福的大桌子.哦,好一個(gè)幸福的天地---彩云博客!

　　聽(tīng)過(guò)你的"大桌子",不僅幸福也感動(dòng),因?yàn)槁?tīng)您的課是一種幸福!您傳遞的情感讓我們感動(dòng),還喜歡你在活動(dòng)中的配樂(lè),讓我們?nèi)谌肓四�和諧的教學(xué)中.呵呵,新的一年里期待您更多的精彩哦!祝福您!

　　每次瀏覽應(yīng)老師的博文都有很深的感觸，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露著您對(duì)孩子的愛(ài)與和諧，向您學(xué)習(xí)……

　　應(yīng)老師，能具體說(shuō)說(shuō)“大桌子”活動(dòng)嗎？我很感興趣！

 

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