幼教網整理了關于幼兒小班綜合教案《快樂的跳跳糖》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　設計背景：

　　對小班的孩子來說，甜蜜的糖果是很誘人的。跳跳糖是一種既有特點、又深受幼兒喜歡的食品，其特殊性極度吸引著孩子，和其它的糖相比，這是他們未感知過的。形象的、動態跳跳糖在孩子嘴里會跳動，讓孩子們有跟著一起跳動的興趣，及發展了孩子們知識面的拓展，又給孩子們在跳的方面得到技能的鍛煉。同時這個活動我還添加了對顏色分類的環節。

　　活動目標：

　　1．品嘗并感知跳跳糖特點，學習用簡單的語言和身體動作表現跳跳糖。

　　2．能根據教師的簡單指令進行顏色分類，嘗試不同跳法。

　　3．鼓勵幼兒積極參與集體游戲，體驗游戲帶來的樂趣。

　　活動重點：

　　幼兒練習并掌握各種跳法，嘗試用各種不同的動作來表現跳跳糖，體驗快樂的情感。

　　教學難點：

　　能根據教師的簡單指令進行顏色分類。

　　活動準備：

　　1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干2"糖媽媽"頭飾，紅、黃、綠跳跳糖圓點標志。

　　3、歡快音樂、輕柔音樂各一首。

　　活動過程：

　　一、情景導入，激發幼兒興趣。

　　1、教師扮演"糖果媽媽"，提問：我是誰啊？（糖果媽媽）2、觀察跳跳糖，了解跳跳糖的樣子。

　　師：糖果媽媽帶來了一樣奇怪的糖--跳跳糖，我們搖一搖、聽一聽，它是什么樣的？

　　（幼兒互相討論交流）。打開看看（緩慢倒出），它又是什么樣子的呢？

　　小結：摸起來硬硬的，看起來細細的、小小的、一粒一粒的，還有聲音""二、品嘗跳跳糖，感受其味道及在嘴里跳動的感覺，并交流感受。

　　1、品嘗跳跳糖，幼兒自選跳跳糖品嘗。

　　師：你們嘗嘗看，什么味道？奇怪在哪里？（交待吃法）幼：草莓味/桔子味/西瓜味，甜甜的，酸酸的。

　　2、交流：這種糖吃到嘴里有什么感受？（跳/動）三、讓幼兒扮演"跳跳糖"，并用身體動作表現糖寶寶。

　　1．請個別"糖寶寶"在集體面前用身體動作表現跳跳糖。

　　師：跳跳糖在嘴巴里是怎么跳的？（用手動作一上一下跳；手腳并用，一上一下交替跳；雙腳跳）2．聽音樂，用身體動作表現跳跳糖。

　　師：糖寶寶們，讓我們身體跳起來，頭、手、腳，還有小屁股也扭起來。

　　3．通過各種形式加強幼兒對各種跳法的練習，并引導同伴間相互模仿。

　　四、顏色分類游戲。

　　1、認識紅、黃、綠三種顏色標志，鞏固對顏色分類認識。

　　2、幼兒自主選擇標志扮演，并按顏色信號做游戲。

　　師：請寶寶們去選一種喜歡的顏色胸飾掛在脖子上，讓自己變成該顏色的跳跳糖吧。

　　師：紅色的跳跳糖,跳跳跳,快快跳來媽媽這!(選擇紅色標志的糖果寶寶跳來老師這里)紅色的跳跳糖,跳跳跳，跳回家里休息吧！（趴在桌子上休息）用同樣方法讓糖寶寶依次跳一跳。

　　2、集體游戲："跳跳糖"跳跳跳。

　　"糖媽媽"和孩子一起跳，并適當控制活動量。

　　四、放松活動：跳跳糖化了。

　　1、師：各種顏色的跳跳糖都找到了自己的家。

　　2、跳跳糖在嘴巴里化了，用幼兒想象的動作一起做放松運動。（跳跳糖頭化了，脖子化了，胳膊、身體、腿、腳化了，從上到下慢慢放松身體）

 

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