師幼互動表演游戲：《小星星》。(關閉室內的燈光，使屋子變暗)

　　教師聽音樂跳舞，幼兒用手電筒的燈光自由照在老師的裙子上，可以隨音樂自由擺動。音樂結束后，請小朋友回座位，引導幼兒把小手電筒的大眼睛(光)關掉，放在腿上，用手給它蓋個被子休息一下。

　　教師小結：手電筒的光在老師的裙子上真亮，而且小朋友都能保護自己和別人，沒有照到眼睛里，你們真棒，謝謝你們。

　　2．幼兒自主探究讓手電筒發出不同顏色的光

　　(1)介紹投放材料和方法

　　教師：想一想，小手電能不能發出彩色的光呢?今天小愛老師為小朋友們準備了很多帶顏色的寶貝，它們放在桌子上，請你選一個顏色寶貝放在手電筒的大眼睛前面試試看，看看你有什么新發現。

　　(2)幼兒自主嘗試，教師指導

　　教師觀察幼兒的探究過程，結合幼兒的發現進行指導。

　　教師：你發現什么顏色的光了?

　　幼兒：我發現紅色的光了。

　　幼兒：我發現藍色的光了。

　　教師小結：你們都發現漂亮的彩色光了，真漂亮啊。請小朋友帶著一個你喜歡的顏色寶貝，回到座位。

　　(3)交流分享自己的發現，幫助幼兒梳理新經驗

　　教師：誰愿意跟大家說一說你發現什么了?

　　幼兒：我發現綠色的光了。

　　教師：你用什么顏色寶貝，發出綠色的光了?

　　幼兒：我用綠色的寶貝發出的。

　　教師：哦，用綠色的寶貝放在大眼睛上就發出了綠色的光，真漂亮。

　　幼兒依次帶著自己的顏色寶貝分享自己的發現。

　　教師小結：原來，用什么顏色的寶貝擋在手電筒的大眼睛前面，就能照出什么顏色的光，真神奇!

　　(4)幼兒再次自主嘗試

　　教師：請小朋友們再次嘗試和其他的顏色寶貝玩一玩，驗證其中的秘密。

　　鼓勵幼兒多嘗試幾種顏色。

　　教師小結：我看到了紅色的光、綠色的光、還有藍色的光，好多好多有顏色的光，漂亮極了。

　　3．師幼互動表演《小星星》

　　請小朋友選擇自己喜歡的顏色寶貝，再次為老師的表演照出彩色的光。

　　活動延伸

　　回家后可以和爸爸媽媽一起玩手電筒的游戲，找一找在我們生活中還有哪些有顏色的物品，試試看，透過它們，手電筒能不能照出彩色的光。

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