1）種子變變變：

　　材料：各種顏色、大小不同的種子；顏色各異、大小不同的紙張；白膠；蠟筆等

　　操作：幼兒自主用種子粘畫、裝飾

　　意圖：讓幼兒在隨意用種子粘畫的過程中，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，嘗試進(jìn)行細(xì)致工作，培養(yǎng)一定的美感。

　　2）穿珠：

　　材料：適合串珠的種子（較硬的種子可以用水泡發(fā)后使用）、串線、串珠、剪刀等

　　操作：幼兒將種子穿成各種物品，多是項(xiàng)鏈、手鏈等，也可以當(dāng)作門簾。

　　意圖：在串珠過程中，讓幼兒鞏固和發(fā)展排序的能力。

　　3）豐收的田野：（主題墻面）

　　材料：各種豐收的果實(shí)（玉米、稻谷等），稻穗、小籃子。

　　操作：幼兒可以嘗試在墻面下的小凳子上剝帶殼的種子。

　　意圖：再現(xiàn)秋天田野的景象，觀察未經(jīng)過加工的作物的原始狀態(tài)。通過剝米等活動(dòng)，體驗(yàn)到糧食“粒粒皆辛苦”，來之不易，產(chǎn)生要愛惜糧食的情感。

　　4）：豆?jié){是怎樣做出來的

　　材料：豆?jié){操作圖解、石磨、搗藥杵、各種種子

　　操作：泡豆?jié){、磨種子

　　意圖：在磨磨做做的過程中，知道種子制作的食物，知道豆?jié){、芝麻糊等的操作過程，但這個(gè)區(qū)域更重要的是讓孩子嘗試早先人們使用的工具，在玩中探索種子的秘密（展覽區(qū)的任何種子都可以拿來操作）。

　　5）種子分類

　　材料：各種種子、分類盒、記錄紙

　　操作：a按種子的名稱分類。b按種子的特征進(jìn)行肯定與否定式的分類。

　　意圖：a側(cè)面讓幼兒辨認(rèn)種子的外部特征、名字、認(rèn)識種子的漢字并進(jìn)行匹配。

　　b讓幼兒根據(jù)種子的特征，進(jìn)行分類，并記錄，積累分類的經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)展幼兒表征表現(xiàn)的手法。
 

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