3.幼兒跟隨課件學(xué)念兒歌，教師注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音正確。

　　二.續(xù)編兒歌

　　1.討論：春天的時(shí)候還會有哪些花開，還會有哪些小動物？

　　2.教師示范仿編兒歌。

　　教師：聽小朋友說了這么多春天的花和小動物，我也知道春天怎么來的了：青蛙告訴我--"呱呱，呱呱！

　　青蛙伸了個(gè)懶腰，啊！春天是叫著來的！"還有桃花告訴我--"哈哈，哈哈！桃花開心地笑著，啊！春天

　　是笑著來的！"

　　3.幼兒仿編兒歌。教師可以幫助幼兒完整語句，并注意引導(dǎo)幼兒想象出適當(dāng)?shù)南舐曉~來仿編兒歌。

　　教師：小朋友知道是春天怎么來的了嗎，他們的聲音是怎么樣的呢？

　　4.教師整理幼兒仿編的兒歌。

　　5.教師播放課件【兒歌仿編】里的"青蛙"、"桃花"、"燕子"、"小草"，幼兒欣賞。

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