目標：

　　1．學習2、3、4的分解組成。

　　2．通過觀察，尋找發現數的組成規律。

　　3．繼續體驗總數與兩個部分數之間的關系。

　　活動準備：

　　南瓜圖片若干，藍綠色的籃子圖片各一張，4以內數字卡片若干，分合符號活動過程：

　　一、游戲：碰球--教師交代游戲規則和要求--集體，小組，個人練習

　　二、學習4的分解組成

　　1.認識南瓜出示南瓜圖片--這是什么？數一數有幾個？

　　2.分南瓜出示藍綠色的籃子圖片--請把南瓜分給藍綠色的籃子，可以怎么分？（個別幼兒操作）--誰還有不一樣的分法？

　　3．記一記--誰有好辦法把分南瓜的事記錄下來？

　　--請幼兒用數字和分合符號記錄在黑板上

　　4．念一念--幼兒認讀分合式，先說分后說合三、出示操作紙，師幼共同了解操作要求--給弟弟妹妹分蔬菜，注意不遺漏，不重復四、根據幼兒完成情況講評。

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