一、活動目標

　　1、能手口一致地點數5以內的數，并初步感知5以內數的形成。

　　2、提高幼兒動手操作能力，體驗數學活動的興趣。

　　二、活動重點：手口一致地點數5以內的數。

　　活動難點：感知5以內數的形成。

　　三、活動準備：

　　1、大色子一個，磁帶伴奏樂（月光下的鳳尾竹），頭飾：孔雀。

　　2、各色夾子若干，1-5的數字卡片

　　四、活動流程：

　　孔雀媽媽數羽毛--游戲“小孔雀”--比比誰夾得快

　　1、孔雀媽媽數羽毛。

　　⑴、我們班上要來一位漂亮的媽媽，請小朋友閉上眼睛她才來。

　　我是孔雀媽媽。你們看，身上的羽毛漂不漂亮呀！

　　⑵、我們一起數數羽毛有幾根？點數1、2，3，用數字幾來表示呢？

　　⑶、依此類推點數，4、5，分別讓幼兒說出用數字幾表示？

　　⑷、手指著藍色羽毛說：“這個藍色羽毛是4根，它想變成5個怎么辦呢”？幼：添上。個別幼兒上來夾一個。

　　⑸、夾上后一起點數。藍色羽毛最調皮了，它又想變成4了，怎么辦呢？

　　找幼兒上前（去掉）。你的辦法真好，我們一起數一數。

　　2、數學游戲“小孔雀”。

　　⑴、你們想不想變成美麗的小孔雀呀？（想）媽媽給你們準備了好多的小羽毛，現在呀你們聽著音樂，往自己身上夾羽毛，音樂一停，你們就要趕快回家了。

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