活動目標：

　　1.在實踐活動中知道如何熱情待客和有禮貌地做客。

　　2.能使用禮貌用語，與他人交往。初步與幼兒園其他老師產生親近感。

　　3.能大膽的用動作給客人老師表演歌曲內容。

　　4.培養幼兒動手能力和合作、分享精神。（此目標在區域活動中體現）

　　活動準備：

　　一、環境準備：擴大原有“娃娃家”的場景

　　二、經驗準備：幼兒已經通過學習歌曲《客人來了》和“娃娃家”等區域活動，了解到一些待客和做客的基本禮節。

　　三、物質準備：

　　1.多媒體課件；

　　2.在區域活動時為客人制作好水果沙拉、水果拼盤；砌好的茶水；

　　3.一次性紙杯、餐飲具等；

　　活動過程：

　　一、和幼兒一起迎接客人老師們。（引導幼兒向客人老師問好、請客人老師入座）

　　師：今天咱們班來了這么多客人老師，你們高不高興？（幼：高興。）

　　師：你們想怎樣招待客人老師？（幼兒：……）

　　師：咱們先請客人老師和我們一起欣賞一個小幻燈片吧。

　　附故事：《熊貓的客人》

　　今天，熊貓請朋友來做客。“篤篤篤——”。是誰來了，在輕輕地敲門？

　　熊貓開門一看，是小白兔來啦。小白兔說：“熊貓，你好！”熊貓說：“你好！請進來吧！請坐，請坐。”

　　熊貓端來一杯水，用兩只手捧著，說：“請喝水吧！”

　　小白兔用兩只手接過杯子，說：“謝謝！謝謝！”

　　“嘭嘭嘭——”。是誰來了，把門敲的這么響？

　　熊貓開門一看，原來是小黑熊。

　　熊貓搬過一把椅子，沒等它說“請坐”，小黑熊已經坐在床上了。

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