2、做客游戲，認(rèn)識(shí)小朋友的家。

　　師：開(kāi)汽車(chē)，嘟嘟嘟--我們一起到小朋友的家去做客了，我們來(lái)到了小苗苗的家，請(qǐng)小苗苗給我們介紹一下他的家。（主題墻上已經(jīng)布置好“我的家”，墻上有每一個(gè)小朋友的全家福照片。）師：誰(shuí)還帶領(lǐng)我們?nèi)プ约旱募易隹湍兀?br />
　　師：把你的家介紹給你旁邊的小朋友聽(tīng)，好嗎？

　　幼兒個(gè)別介紹后相互介紹。

　　師：那你們看看照片，誰(shuí)愿意向大家說(shuō)說(shuō)你的家里有些誰(shuí)呢？

　　幼：我家也有爸爸媽媽?zhuān)挥心棠蹋挥袪敔敗?br />
　　幼：我家里還有小金魚(yú)。

　　幼：我家里還有小花呢。

　　師：爸爸媽媽喜歡你們嗎？

　　師：你是怎么知道爸爸媽媽喜歡你的？

　　幼：爸爸帶我做大馬。

　　幼：媽媽給我買(mǎi)新衣服。

　　幼：奶奶摟我睡覺(jué)。

　　幼：爺爺給我買(mǎi)飛機(jī)玩具。

　　師生共同小結(jié)。

　　（評(píng)：小班幼兒的角色意識(shí)從無(wú)到萌芽，并逐漸鮮明起來(lái)，開(kāi)始能夠認(rèn)識(shí)家庭關(guān)系，大多數(shù)幼兒尚不理解角色之間的關(guān)系，這與他們的認(rèn)知發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。因此，教師需在此薄弱環(huán)節(jié)上采取相應(yīng)的教學(xué)。）

　　3、播放MTV，升華幼兒情感。

　　播放《讓愛(ài)住我家》MTV，培養(yǎng)幼兒情感。

　　師：他們?cè)诟墒裁囱剑?br />
　　幼兒：唱歌。

　　師：他們是快樂(lè)的一家人。讓我們也一起和他們歌唱吧。

　　(評(píng)：通過(guò)本環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與自己家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美；體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，知道愛(ài)家人并尊敬他們。)

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域游戲：娃娃家（相親相愛(ài)一家人）；音樂(lè)區(qū)（讓愛(ài)住我家）；美術(shù)區(qū)（我的一家）；體育區(qū)（其樂(lè)融融）

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