一、活動目標：

　　1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節約的意義。

　　2、學習簡單實用的節約小妙招，初步樹立節約意識，逐漸養成節約的習慣。

　　二、活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒向家長了解牙膏在生活中的應用，關注家中使用的太陽能熱水器。

　　2、操作準備：（1）屋頂裝有太陽能熱水器的照片。（2）師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。（3）拍攝二段錄像：A.洗手時把水龍頭打開——手濕后關上水龍頭、打肥皂——沖洗時再打開水龍頭；B.自備購物袋上超市。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┙涷灲涣鳎簽槭裁匆�安裝太陽能熱水器（教師出示照片，引導幼兒觀察并提問。）1、這個裝在屋頂上的東西是什么？

　　2、誰的家里也有太陽能熱水器？

　　3、你們家用太陽能熱水器做什么呢？

　　4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器？

　　5、教師小結。

　�。ǘ�）在操作活動中感受節約的意義1、游戲情境中萌發操作的興趣。

　　師：在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看！（出示廢舊牙膏。）“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來？”

　　2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導幼兒。

　　如，教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具，引導能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓勵能力弱的幼兒向同伴學習，并教育所有幼兒耐心工作。

　　3、交流操作方法，教師重點引導幼兒介紹使用小工具的方法。

　　4、拓展思路。

　　師：原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是浪費，多可惜呀。我們可以用它來干什么呢？除了刷牙，你平時還看到媽媽用牙膏干什么了？

　　5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

　　（三）觀看錄像，學習簡單實用的節約小妙招，培養節約意識和習慣1、觀看錄像A（1）師：你看懂了什么？小朋友為什么要這樣做？

　�。�2）教師組織幼兒學一學。

　　2、觀看錄像B（1）師：人們去干什么？手里拿著什么？為什么自己拿購物袋？

　�。�2）師：你去買東西時會怎么做？

　　3、結束活動。

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