4.引導按物品的名稱、用途或性質進行分類歸放，讓嘗試在總分類進行子分類

　　5.組織觀察超市，說說物品的歸放是否合理，為什么？體驗成功的喜悅。

　　二.統計

　　1.問題討論：想知道超市里有什么物品嗎？它們的數量是多少？該怎樣統計呢？

　　2.提出要求：統計時要認清楚你統計的是什么物品，數量是多少？

　　3.自由探索：

　　（1）自由選擇物品進行記錄。記錄的方法有自己決定。

　　（2）重點指導清楚地記錄，統計的是什么物品，它的數量是多少？

　　（3）引導能力強的大膽嘗試，想出更合理的統計方法

　　（4）鼓勵互相交流各自的統計情況

　　三.講述1.請部分講述自己的統計情況，并對統計的結果進行驗證

　　2.幫助整理，提升更為合理的統計方法

　　四.延伸

　　1.出示統計表，幫助從隨意的統計過渡到表格的統計

　　2.進一步激發統計的興趣和愿望。

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