表達(dá)能力就是邏輯的外在體現(xiàn)。

　　一、簡介：

　　表達(dá)能力又叫做表現(xiàn)能力，指一個人把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語言、文字、圖形、表情和動作清晰地表達(dá)出來的能力。其中，語言是邏輯的輸出，邏輯是思維能力的體現(xiàn)。

　　良好的表達(dá)能力是邏輯的外在體現(xiàn)，體現(xiàn)出某人說話是否有條理，思路是否清晰。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得他人的肯定，從而樹立較強(qiáng)的自信心。學(xué)前兒童升入小學(xué)，面對一個新的交際圈時，表達(dá)能力就會顯得尤為重要。

　　現(xiàn)階段的孩子只有在有交往需要時，才會主動搜索記憶詞匯和句子，嘗試著進(jìn)行表述。周圍人的語言一定程度上會對孩子產(chǎn)生影響，但即使在同一環(huán)境下，他們的表達(dá)也會存在明顯的差異。因?yàn)楹⒆酉矚g談?wù)撟约焊信d趣的事物，這就使他們的語言表達(dá)充滿個性色彩。那么，孩子們是怎樣擁有良好表達(dá)能力的呢？

　　良好的表達(dá)從傾聽開始，傾聽屬于有效溝通的必要部分。我們要求學(xué)前兒童在傾聽時能夠做到以下三點(diǎn)：

　　（一）在集體中能注意聽老師或其他人講話：

　　孩子正式上學(xué)后，“傾聽”對于他的聽課效果，起著決定性的作用。“傾聽”也體現(xiàn)了孩子在說話時對于對方的尊重程度以及專注度。

　　（二）聽不懂或有疑問時能主動提問：

　　如果孩子在與他人的交談中能夠提出問題，說明他做到了專注傾聽，且傾聽已經(jīng)奏效，他不僅理解了對方的語言，還進(jìn)行了思考。

　　（三）能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子：

　　孩子在5歲半時，已經(jīng)掌握了2200-2500個詞匯，能比較自由地表達(dá)自己的思想感情。到6歲的時候，孩子應(yīng)在成人的引導(dǎo)下，發(fā)清全部語音，理解較為復(fù)雜的一段話。

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