高麗營第一幼兒園是北京市一級一類幼兒園，始建于1992年，原為高麗營中心幼兒園，是一所一園兩址幼兒園。2012年正式更名為高麗營第一幼兒園，其分園獨立成為高麗營第二幼兒園。2013年11月，由于新址遷建工程，遷至張喜莊村幼兒園內。現幼兒園總占地面積約為7262平方米，總建筑面積3532平方米。設有10個教學班，下設8個社區早教活動站點。在冊幼兒347名，教職工52人，100%教師達到大專學歷，71%教師達到本科學歷。幼兒園高級教師9名，區級骨干教師3名，區中心教研組成員7名，2010年以來，市區級教師獲獎、發表論文120余篇。

　　師資隊伍建設

　　（一）干部隊伍建設

　　以提高班子成員的理論素養和實戰能力為目標，通過“帶領”“幫扶”“放手”“檢查”八字方針培養“四種能力”：即學習能力、思維能力、執行能力、溝通能力，以此打造具個性、能分工、會合作、有思想的領導干部隊伍。目前，幼兒園領導班子成員各負其責，形成了整體合力，保證了工作更加順暢有時效。

　　（二）教師隊伍建設

　　1.加強教職工師德建設，樹立細節體現服務的觀念，引領教師從細微之處入手，強化為家長和幼兒服務的意識，樹立健康向上的師德模范。

　　2.“五子登科”法，分層次促進教師專業成長。

　　定調子：分析每位教師優勢與不足，確定近期發展目標與努力方向。

　　搭臺子：從政策保障到學習培訓，雙管齊下，激勵教師快速成長。

　　扶梯子：助新兵一臂之力，引領方向，樹立自信，促其迅速進入角色。

　　壓擔子：開展“四一”工程，發揮“點子”效應，帶動整體水平提高。

　　創牌子：讓研究、反思成為教師成長的助推器。

　　辦園特色

　　我園以藝術教育為特色，先后邀請幼教專家崔雪艷、姚兵岳來園做藝術教育專題講座，增強教師對藝術核心價值的理解，促進教師、幼兒的審美及表現力。以教研凸顯特色，強化美術課程研究，提升教師及幼兒欣賞美、感受美、表現美的能力。讓藝術教育叩響幼兒真善美的心靈，促進幼兒全面、可持續發展。

　　科教興園

　　2011年我園承擔了北京市十二五科研課題《在美術活動中通過動手操作促進幼兒創造力發展的研究》。秉承以科研帶動教育教學的原則，我園將課題與園本課程有機結合，以本土化，生活化，游戲化的美術動手操作活動為突破口，探索出美術活動中，通過動手操作活動培養幼兒創造力的研究策略。通過快發教材的推進使用，形成美術領域典型系列操作活動案例，促進幼兒創造性能力發展，推動園本課程的有效實施。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看