目的：

　　1、從教師的動作、表情、言語中，體會老師對孩子的親昵感情。

　　2、喜歡和老師一起做游戲、念兒歌。

　　準備：

　　1、教師在入園和家訪中熟悉孩子，并向孩子表示自己喜歡他（她）。

　　2、老師表演唱歌、跳舞、繪畫，給孩子講小故事，使孩子感到老師本領大，從而喜歡老師。

　　過程：

　　一、指導語：我們一起來游戲好嗎？請小朋友把眼睛閉起來，聽到我說一、二、三就來找一找，看老師躲在哪里？

　　二、規則：（教師先后躲在門后、柜子后、鋼琴下等幼兒較容易找的地方）如果找到了，要叫我一聲“某某老師”，我就出來了。注意：對能把教師找出來的孩子，教師以擁抱、親親、撫摸等方式，表示對他的喜愛，并說“你真行”。

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