設計意圖：

　　有時候孩子們不太聽得清老師的指令，在操場上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過這個活動練習學會聽指令。

　　活動目標：

　　1.學會聽指令，練習一個跟著一個跑。

　　2.能用身體動作表現小雨點的樣子。

　　活動準備：

　　1.每個幼兒一個“小雨點”的頭飾。

　　2.在大的操場上。

　　活動過程；

　　1.準備運動：給每位幼兒戴上“小雨點”的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個位置跟著老師做小雨點落下來的樣子。

　　2.教師講解游戲的玩法：當教師說：“下雨啦！”時，全體幼兒在操場上四散跑。當教師說：“小雨點變成一條小河啦！”幼兒立刻跑在教師身后一個拉著一個的衣服成一路縱隊。當教師說：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數次。

　　3.放松動作：教師說：“雨水流到農田里啦！”幼兒便找一個位置站好，跟著老師做小雨點在農田里流來流去的樣子。

　　4.游戲重復進行。

　　活動延伸：

　　請能力強的幼兒里扮演教師的角色。

　　活動反思；幼兒在四散跑時，有的幼兒跑得很遠，教師應該控制好范圍，以免幼兒消耗過多的體力。
 

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