三、了解各類包的內部結構和用途

　　1、引導幼兒發現各類包的內部結構和用途。

　　師：看看你的包里面有什么特別的地方？猜猜里面可以放些什么？這個包會是誰用的？

　　（包里面有小袋、可以放手機的。這個包里還有一個拉鏈，可以放錢）師：這個包里有根交叉的帶子，它是用來做什么的呢？

　　（我知道，爸爸出差時把衣服放進去，帶子可以使衣服不動來動去）

　　2、小組合作，把小熊旅游用的物品裝入合適的包中。

　　師：小熊在小朋友的建議下已選擇了合適的包，桌子上的東西是它們旅游中要用的，請小朋友以組為單位，先去看一看，再商量一下，幫小熊把東西裝入這個合適的包中，記住東西都要裝入包里，什么也不能丟下。

　　3、檢查操作結果對于操作不成功的，集體討論為什么沒能裝進包里，應裝在哪個包比較合適。

　　評析：不同的包可以放不同的東西，我請小朋友以組為單位，先去看一看，再商量一下，幫小熊把東西裝入這個合適的包中。在孩子們合作探索過程中，有成功的，也有不成功的，對于沒能成功的把東西裝入包內的，教師和小朋友共同分析，探討是什么原因？還將有助于發展孩子的猜測判斷能力和科學判斷能力，培養孩子的發現能力。

　　四、了解幾種特殊用途的包。

　　師：你看過其它的包嗎？（向幼兒介紹攝影包、美容包、醫藥包等）小結：在我們的生活中有各種各樣的包，不同的包用途也是不同的。

　　評析：向幼兒介紹幾種特殊的包，讓他們了解一些特殊用途的包，如攝影包、美容包、醫藥包等等，達到拓展幼兒的知識面的目的。

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