活動目標：

　　1．能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。

　　2．能完整的語句表達自己對祖國的認識。

　　3.熱愛家鄉，熱愛祖國，體驗成長的快樂。

　　活動重點：

　　能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。

　　活動難點：

　　能完整的語句表達自己對祖國的認識。

　　活動準備：

　　1．物質準備圖標：“我最愛祖國”的配套掛圖。

　　2.經驗準備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖國的國旗和國歌。

　　活動過程：

　　一、以談話的形式導入活1．師：“你們現在上什么班？”教師出示圖標“大”同樣出示圖標“中”“小”2．師：從小到大，你最愛誰？

　　3.師：你喜歡什么？

　　二、初步了解詩歌內容。

　　第一遍師：老師還認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？

　　你們覺得他最愛誰？最喜歡什么？

　　師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來聽聽他是怎么說的.(師講述兒歌)問：你聽到了什么？

　　第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么？我又是怎么回答的？我們再來聽一遍。

　　問：小班的時候，媽媽問了我什么？我又是怎么說的？中班的時候，爸爸問了我什么？我又是怎么說的？現在我上大班了，又是怎么回答的？

　　小結：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》

　　“你們聽到了什么？”三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。

　　第一段，媽媽問了我什么？

　　第二段，爸爸問了我什么？

　　第三段，現在我上大班了，是怎么回答的？

　　四、邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌。

　　五、幼兒分角色朗誦。

　　師：這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？

　　你最喜歡哪段？為什么？

　　活動反思
 

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