活動目標：

　　1.知道中國古代的四大發明，并了解現代科技的一些成就。

　　2.感知中國人民的勤勞、聰明，為自己是中國人感到驕傲。

　　活動準備：

　　1.關于四大發明的視頻、圖片、資料。

　　2.掛圖：四大發明。

　　活動重點、難點：知道四大發明的內容，了解中國現代的成就。

　　活動過程：

　　一、介紹中國的四大發明。

　　1.幼兒談話，引出主題師：小朋友，我們是什么國家的人呀？你覺得中國人聰明嗎？我們中國人很聰明，真了不起。

　　你知道嗎？在很早很早的時候，我們中國人就發明了很多東西。

　　二、幼兒探索了解中國的四大發明

　　1.幼兒操作，尋找四大發明的圖片

　　師：你能講出古代的中國人發明的一樣東西嗎？（幼兒講述）后面的桌子上有很多中國人發明的東西的資料，我們去了解一下，看看有那些是你知道的。

　　師：古代的中國人發明了許多東西，其中有四樣東西是在世界上非常有名的，叫“四大發明”。誰能把四大發明找出來呢？（幼兒操作）

　　2.利用圖片，進一步介紹四大發明

　�。�1）介紹造紙（出示圖片）提問：是誰發明了紙？教師講述蔡倫造紙的故事。

　　中國最早的文字是寫在甲骨上的，叫甲骨文，到了后來將文字刻在木簡上，用繩索穿起來，多不方便呀。東漢時代，一個叫蔡倫的人想出了個好辦法，他造出了紙。

　�。�2）介紹印刷術（出示圖片）在還沒有印刷術之前，書籍都是用手一本一本的抄寫出來的，多辛苦��！宋代的時候，畢昇發明了活字版印刷術，用膠泥做成一個個規格一致的方塊，一端刻上文字，印刷時，將活字印臺依照文章內容排列，然后在版上涂墨，再用紙覆壓就可以印出文字了。這樣就方便啦！

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