【活動目標】

　　1、理解兒歌內(nèi)容，知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情；

　　2、學(xué)習(xí)正確的打噴嚏的方法。

　　【活動準備】

　　課件；餐巾紙、手帕等。

　　【活動過程】

　　一、播放課件，引起興趣。

　　師：今天，我們請來了許多動物朋友，看看他們是誰？請跟他們打個招呼吧！

　　過渡：小狗、河馬，還有大象說，小朋友們你們真有禮貌。

　　二、分段引出，理解兒歌。

　　（一）小狗打噴嚏。

　　1、小狗在干什么？它的朋友可能會是誰呢？

　　2、可是小狗鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？

　　（追問：小狗是怎么打噴嚏的？小鴨、小雞怎么啦？為什么被嚇跑了？）小結(jié)：小狗打噴嚏，對著朋友“阿——嚏”，小雞、小鴨嚇跑，因為噴嚏里有口水，很臟……。

　　（二）河馬打噴嚏。

　　1、河馬生活在哪里？它的朋友可能會是誰呢？

　　2、可是河馬鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？

　　（追問：河馬是怎么打噴嚏的？烏龜、小魚為什么被嚇跑了？）小結(jié)：河馬打噴嚏，張大了嘴巴“阿——嚏”，烏龜、小魚嚇跑，因為噴嚏的聲音很響，沒有禮貌……

　　（三）大象打噴嚏。

　　1、大象的朋友可能會是誰呢？為什么？

　　2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎么打噴嚏的？山羊、小馬為啥被嚇跑？

　　小結(jié)：大象打噴嚏，伸長鼻子“阿——-嚏”，山羊、小馬被嚇跑，因為噴嚏里有細菌，很不衛(wèi)生……

　　（四）寶寶打噴嚏。

　　1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應(yīng)該怎樣打噴嚏？（引導(dǎo)捂鼻和嘴、輕聲）

　　2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢？

　　小結(jié)：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕，大家夸。

　　（五）完整聽賞兒歌。

　　剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》。

　　小結(jié)與過渡：我們要學(xué)兒歌中的誰？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕，朋友夸。朋友會夸我們什么呢？那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧！

　　三、操作運用，掌握方法。

　　請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌（最后一句），邊學(xué)做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

　　小結(jié)：剛才，我們學(xué)會了一樣很有用的本領(lǐng)，以后碰到要打噴嚏的時候要學(xué)著使用哦！

　　附兒歌：打噴嚏小狗打噴嚏，對準朋友“阿——嚏”，小雞、小鴨嚇跑了。

　　河馬打噴嚏，張大嘴巴“阿——嚏”，烏龜、小魚嚇跑了。

　　大象打噴嚏，伸長鼻子“阿——嚏”，山羊、小馬嚇跑了。

　　寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——嚏”，聲音輕輕，大家夸。
 

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