活動目標：

　　1、引導幼兒認識一些常見的主食、副食及青菜的名稱。在品嘗中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。

　　2、學習正確的進餐方法，不挑食，飯菜搭配進餐。

　　3、培養幼兒主動進餐，保持愉快情緒。

　　活動準備：

　　1、錄音機、優美音樂磁帶；

　　2、將桌子分別圍成四個組，布置成家的感覺，桌面上分別放有小貓、小狗、小雞、小兔的動物立體形象。

　　活動過程：

　　1、激發興趣：

　　在優美音樂的伴奏下，談話：

　　師：小朋友們，今天呢小動物們要請你們去做客。你們看，是誰請客呀？

　�。ㄕ堄變赫f出動物名稱并做相應的動作）

　　2、引導幼兒到自己喜歡的動物家做客：

　　3、認識飯菜：

　　師：哪位客人愿意說一說小動物們請大家吃什么呀？聞一聞有什么味？嘗一嘗有什么味？

　　（幼兒回答后，教師小結）

　　4、幼兒進餐，教師以小動物的口吻進行指導：

　　（1）提醒小客人吃飯時坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。

　�。�2）不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。

　　5、結束：

　�。�1）收拾餐具：

　　師：小朋友們，吃完后，我們幫助小動物們把碗和小勺收拾好行嗎？

　�。ㄕ堄變簩⒉途叻旁谥付ǖ牡胤剑�

　�。�2）跟小動物道別，到戶外散步。

　　活動評析：

　　本次活動十分符合小班幼兒的年齡特點。將進餐的教育目標巧妙地融入了游戲當中。孩子們通過到小動物家做客激發了進餐的欲望，從而積極主動、愉快地進餐，并在不斷變換動物的環節下，始終保持新鮮感，逐步建立起了良好的進餐習慣。
 

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