常看到一些年輕的父母面對自己那因不愿入托而哭哭啼啼、糾纏不休的孩子束手無策。那么，怎樣才能避免孩子“恐托”、“逃托”現象的發生呢?

　　一、做好入托前的準備工作。在孩子新入托之前，要經常帶其到幼兒園或托兒所看看、玩玩里面的各種娛樂設施，告訴孩子幼兒園里有許多老師、小朋友，可以唱歌、跳舞、做游戲，讓其慢慢熟悉那里的環境，增強他們對入托的感性認識。如果鄰居或親屬有已入托了的

　　小孩，最好經常請他們為孩子講一些有關幼兒園、托兒所里的故事，以激發孩子對幼兒園、托兒所的向往，增強孩子入托的理性認識。平時，要有意識地讓孩子走出家庭同其他孩子接觸、結伴、玩耍，以減弱孩子的“戀親”心理，鍛煉孩子的自理能力和對陌生環境的適應能力。

　　二、家長的心態很重要。有些家長還沒把孩子送進幼兒園，自己就先戀戀不舍。孩子哭，家長也眼淚汪汪。孩子一哀求，家長也就不再堅持。要知道，孩子雖小，對家長的情感表露卻十分敏感，您若對他稍一妥協，他就會更強化自己的要求，堅決不去幼兒園。因此，家長應該具備理智的愛，為了孩子“狠狠心”，堅持送孩子入園。

　　三、在孩子第一次入托時，有條件的最好讓其和鄰居或親戚朋友的小孩同在一個班。這樣能使孩子初次接觸陌生環境時有“熟人”相伴，驅趕陌生感，避免“恐托”現象的出現。萬一孩子出現“恐托”現象，父母應理智地了解、分析原因，對癥下藥，不能簡單地施以強迫、打罵等粗暴方式對待孩子，以免使孩子產生逆反心理。

　　四、孩子們入園后，家長還應幫助孩子克服不安、焦慮的心理，幫助孩子適應環境。上學時要安慰、鼓勵孩子，放學回家時父母要經常“聆聽”孩子今天在幼兒園、托兒所里的趣事，對孩子的良好表現及時加以鼓勵，以強化孩子對幼兒園生活的良好感受。

　　進入幼兒園是寶寶邁向社會的第一步，開始會遇到困難和挫折，但這一步成功了，他的自信心也就樹立起來了，他的適應能力也會得到鍛煉，性格也會更加開朗和堅強。
 

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