來源:幼教網 2016-08-08 17:56:04
教學目標:
1、關注自己的早餐情況,逐漸養成健康的早餐習慣。
2、能夠運用“可能”“或者”來表達自己的想法。
教學準備:
經驗準備:前期做過幼兒早餐情況的調查
物質準備:各種早餐的繪畫;師生自制書《早餐,你喜歡吃什么?》;PPT
教學過程:
一、看看說說——了解自己早餐的情況
1.交流各自早餐吃了些什么。
2.主要提問:早餐,你最喜歡吃什么?為什么?
(邊講邊出示繪畫紙)
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