每年到了升學(xué)季，都有不少家長會問——

　　民辦小學(xué)是不是名氣越大越好？

　　想進(jìn)民辦是不是孩子要掌握一堆的技能和證書？

　　如何才能進(jìn)入“頂尖”的民辦小學(xué)？

　　面談的時候孩子該如何表現(xiàn)？

　　今天，小樂子特地請來了上海新黃浦實驗學(xué)校小學(xué)部的主管領(lǐng)導(dǎo)劉梅，請她以一個小學(xué)入學(xué)面試官的身份來為家長們揭開幼升小民辦小學(xué)面談的神秘面紗。

　　這些細(xì)微處考察的細(xì)節(jié)，不是一蹴而就的哦，其實現(xiàn)在就可以準(zhǔn)備起來了！

　　問題一：面談究竟要面哪些能力？

　　答：

　　1、注意力。

　　小學(xué)低年級，學(xué)業(yè)成績的好壞與其說是孩子智慧高低的反映，不如說是孩子注意力品質(zhì)的真實反映。所以，在幼升小面試等候的時間段內(nèi)，我們會提供一些兒童繪本供小朋友閱讀，其實這也是在觀察孩子們的專注度。

　　2、語言理解力和表達(dá)力。

　　我們發(fā)現(xiàn)，有些孩子在剛?cè)雽W(xué)時，一開始總是記不下當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容，其中很大一部分原因就在于其語言理解能力較弱，而語言理解能力弱會嚴(yán)重影響孩子聽課的效率。

　　因此，這是家長需要重視的入學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容。比如，家長平時在和孩子交流時，語言要盡量規(guī)范、準(zhǔn)確，并逐步提高精煉和復(fù)雜度。

　　舉個栗子，在家里給孩子布置任務(wù)，可以從“含一個條件”的任務(wù)逐漸過渡到“含有多種指令”的任務(wù)——

　　請你去拿一張小凳；

　　請你去拿高的小凳；

　　請你去廚房的陽臺上拿高的小凳……

　　此外，睡前進(jìn)行親子閱讀或讓孩子聆聽故事，也是提高他們語言理解力和表達(dá)力的有效途徑。孩子在聽完故事后會根據(jù)故事情節(jié)揣摩、消化、體味其中的語句、詞匯。日積月累，孩子們的語言理解力和表達(dá)力會自然而然地得到提升。

　　3、觀察力。

　　很多剛?cè)雽W(xué)的孩子總是會寫錯別字，比如，將“于”寫成“干”，“毛”寫成“手”，這都是因為他們的觀察不細(xì)致、空間感不敏感而造成的。不少學(xué)校在面談過程中會安排一些游戲內(nèi)容來考察觀察力——

　　比如，

　　找不同：提供兩種畫面相近圖片，讓孩子找出差異；

　　模擬畫：選擇一些簡單的線條畫，讓孩子臨摹；

　　看圖擺圖形：提供范例，讓孩子用小棒等物擺出造型，和范例一模一樣。

　　所以，家長們也可以在孩子入學(xué)前與他們一起玩玩這樣的游戲。

　　問題二：哪些是幼升小最看重的素質(zhì)？

　　答：

　　1、穿戴整潔。

　　確實，面談的第一印象是很重要的，因為每一個人都喜歡穿戴整潔的孩子，面談時讓孩子穿得大方得體，也能給老師留下一個好的第一印象。當(dāng)然，不僅是孩子，家長所展現(xiàn)出來的優(yōu)雅舉止和禮貌言談也能給孩子加分。

　　2、微笑有禮貌。

　　在孩子表現(xiàn)自己個性的同時，面談老師通常會喜歡一個微笑有禮貌的孩子。而這些基本素質(zhì)往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)主要可分為以下的幾方面——

　　外在形象：面帶微笑，衣著整潔得體；

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