實踐性作業(yè)比例大幅增加，傳統(tǒng)課時長被打破

新學(xué)期，學(xué)生們總會在校園里發(fā)現(xiàn)一些新變化。2015年新學(xué)期，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)這樣的變化更多地體現(xiàn)在了作業(yè)、課堂和課表里。

數(shù)學(xué)作業(yè)不再只是算題，超市購物、問卷調(diào)查等實踐性、探究類作業(yè)比例大幅增加；20分鐘短課，60分鐘長課，傳統(tǒng)課堂40分鐘的時長被打破；主題式綜合實踐學(xué)習(xí)排進課表，一節(jié)課能夠?qū)W到的東西更多了……記者了解到，這些新變化都源自2015年7月市教委出臺的《北京市實施教育部〈義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案〉的課程計劃(修訂)》（以下簡稱《課程計劃》）。《課程計劃》有哪些亮點？將為課堂帶來哪些變化？

■變化一

數(shù)學(xué)作業(yè)不再只是做題

實踐性作業(yè)比重將超五成

數(shù)學(xué)重在思維訓(xùn)練，然而，過去提到數(shù)學(xué)作業(yè)，很多人首先想到的都是做算術(shù)題。隨著《課程計劃》的頒布，新學(xué)期，革新里小學(xué)數(shù)學(xué)老師曹焰和同事們決心讓數(shù)學(xué)作業(yè)“大變臉”。

“數(shù)學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維解決問題的能力，所以從本學(xué)期開始，我們將加大實踐性、探究性、體驗性等作業(yè)的比例，預(yù)計比例將達到50%。”曹焰告訴記者，以中年級段的連減學(xué)習(xí)為主，過去作業(yè)可能就是要求學(xué)生做連減數(shù)學(xué)題，而現(xiàn)在老師則將通過讓學(xué)生在超市購物的方式，來檢驗學(xué)生對知識點的理解程度。

在實踐類作業(yè)比重增加的同時，“長作業(yè)”比例也將增加。“實踐類作業(yè)考察了學(xué)生的綜合能力，所以學(xué)生有時需要更充分的時間來完成作業(yè)。”曹焰告訴記者，比如在高年級學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖的時候，老師布置的作業(yè)可能會是要求學(xué)生通過討論得出一個調(diào)查話題，然后通過調(diào)查繪制出統(tǒng)計表，這個作業(yè)會給學(xué)生一周的完成時間。

曹焰介紹，在以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和解決問題能力為重點的數(shù)學(xué)課堂里，過去容易被忽視的動手操作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和數(shù)學(xué)家故事等文化史實內(nèi)容也將受到重視。

■變化二

實踐課不再分學(xué)科

開放式、多學(xué)科融合排課表

新學(xué)期，燈市口小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶4個校區(qū)的孩子們發(fā)現(xiàn)，在語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科外，課表里新增了一項好玩的課程，那就是主題式綜合實踐課程。

燈市口小學(xué)副校長宋燕輝介紹，主題式綜合實踐課程是學(xué)校利用博物館、北京數(shù)字學(xué)校、中國兒藝等資源單位，采用探究學(xué)習(xí)、模擬體驗學(xué)習(xí)、小組合作、觀察活動、動手操作實踐等方式開展的課程。

“綜合實踐課體現(xiàn)了大課程的理念，每個學(xué)期我們安排兩個學(xué)習(xí)主題，但每個主題都涉及多個學(xué)科。”宋燕輝以二年級綜合實踐課程舉例，二年級實踐課程將圍繞傳統(tǒng)節(jié)日展開，兩個主題分別是中秋和冬至。關(guān)于中秋主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容就包括了解節(jié)日來歷，觀察記錄一個月的月相，探究月相變化的原因，動手制作月餅，為月餅設(shè)計外觀和包裝等。而六年級的學(xué)習(xí)主題是國家博物館課程，學(xué)習(xí)按內(nèi)容將分為六個小組，學(xué)生將自主選擇進行走班學(xué)習(xí)。

宋燕輝表示，開放式、多學(xué)科融合實踐課的開展，對于各學(xué)科老師的溝通能力和眼界視野提出了很高的要求，所以無論老師還是學(xué)生都將處于不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

■變化三

傳統(tǒng)課堂時長被打破

最短課堂時長僅20分鐘

根據(jù)《課程計劃》要求，本學(xué)期鼓勵學(xué)校在周總學(xué)時不超過相應(yīng)年級規(guī)定的前提下，根據(jù)學(xué)科、課型等積極開展長短課、大小課相結(jié)合的課程實驗。這意味著，以前每節(jié)為40或45分鐘的固定課時將被打破，學(xué)校在課程開發(fā)和課時方面有了更多自主權(quán)。

“新學(xué)期我們課時上顯著的變化就是出現(xiàn)了20分鐘、30分鐘、40分鐘以及60分鐘時長不同的課。”景泰小學(xué)副校長劉松梅告訴記者，課時長短全部都是根據(jù)課程內(nèi)容來確定的，比如校本課程“快樂英語人人唱”、“經(jīng)典名篇人人讀”等是20分鐘一節(jié)，數(shù)獨游戲、健美操、創(chuàng)意構(gòu)建、籃球課是30分鐘，職業(yè)體驗課程、閱讀課和五色土大講堂就是60分鐘一節(jié)課。劉松梅表示，長短課的出現(xiàn)讓課時與課程內(nèi)容更加貼近，避免了講不完的拖堂講完了的閑置時間，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

據(jù)悉，目前學(xué)校的鈴聲已經(jīng)做了統(tǒng)一調(diào)整。每周一至周五上午都是40分鐘的常規(guī)課，每周一至周四下午是20分和30分鐘的短課，每周五下午是60分鐘的長課。

據(jù)了解，此次《課程計劃》帶來的變化還涉及義務(wù)教育階段課程關(guān)注小初銜接、初高銜接，7、8年級的科學(xué)實踐計入中考，專題教育課程瘦身，英語總課時減少等方面的內(nèi)容。

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