來自北京市教委7月10日消息，《北京市實施教育部〈義務教育課程設置實驗方案〉的課程計劃（修訂）》將自2015年7月31日起施行。此次修訂的課程計劃意味著本市小學和初中今后的課程及課堂迎來“大變臉”。

按照《課程計劃》要求，義務教育階段九年一貫整體設置課程，開設品德與生活、品德與社會、思想品德、歷史與社會（歷史、地理）、科學（物理、化學、生物）、語文、數學、外語、體育與健康、藝術（音樂、美術）、綜合實踐活動等課程，以及地方課程與校本課程。

全年52周，其中教學時間39周、假期（寒暑假、國家法定節假日等）13周。全年39周的教學時間包括上課35周（九年級第二學期減少2周）、復習考試2周（九年級第二學期增加2周）、學校機動2周（用于安排學校傳統活動、文化節、運動會、游學等）。

每周按5天安排教學，周學時總量見課程設置表，每學時平均為45分鐘。進一步下放課程自主權到學校，鼓勵學校根據學科、課型等積極開展長短課、大小課相結合的課程實驗，周總學時時長不得超過相應年級規定的學時總量。如：一年級不得超過1170分鐘（26學時×45分鐘）。

另外，各學科平均應有不低于10%的學時用于開設學科實踐活動課程，在內容上可以某一學科內容為主，開設學科實踐活動，也可綜合多個學科內容，開設跨學科綜合實踐活動。

一至六年級課程原則上分類集中安排，如：語文、數學、外語、品德與生活、品德與社會、科學學科等課程可集中安排在上午進行，為學生創造更多自主探究的時間和空間。晨會、班隊會、少先隊活動等，由學校在學校自主學時內安排。

按照規定，一至六年級要在課內留有作業時間，低年級作業要在課內完成，不得布置課外作業；其他年級書面形式課外作業一周布置一次，教師應全批全改。實踐類課程中，鼓勵小學各年級布置跨學科、跨年級的綜合類、探究類作業。

今后北京市小學和初中的學生每周到底要上多少節課，都上哪些課？你知道一名學生九年下來要上多少學時么？不同年級到底安排了哪些學科？各學科在不同年級的具體學時要求如何？“京城教育圈”分享的這張表），將幫您看個明明白白。

備注：

1．含①品生品社思品學科70、歷史與社會學科35、科學學科33、語文學科140、數學學科105、外語學科70學時的學科實踐活動，共計453學時。②研究性學習、社區服務與社會實踐活動共計280學時。③勞動技術、信息技術共計350學時。①、②、③可統籌使用，用于一至八年級每周集中3課時的實踐活動。

2．其中含學科實踐活動453學時，不重復計入周學時和總學時。

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