"已經(jīng)是午夜12點(diǎn)了，還在燈火通明地干。"這是了解內(nèi)情的人，對(duì)近一個(gè)時(shí)期來(lái)西城區(qū)教委有關(guān)部門(mén)的一種說(shuō)法。他們?cè)诿κ裁茨兀繐?jù)聞風(fēng)了解，忙的都不是小事，不久西城區(qū)就又要公布很多新的教改大舉措了。

首先，整個(gè)西城區(qū)所有的初中校到底要怎么布局就要塵埃落定了。

    近幾個(gè)月來(lái)，大家對(duì)裕中中學(xué)與三帆中學(xué)、西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校與師大二附中本部、154中學(xué)與八中本部、八中分校與八中本部、214中學(xué)變身北京大學(xué)元培中學(xué)、13中分校與13中、39中與四中、宣武外國(guó)語(yǔ)變身清華中學(xué)、63中與四中、教院附中與35中初中部、月壇中學(xué)變身外交學(xué)院附中、華夏女中與北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、宣武教院附中、140中學(xué)與15中初中部、廣安中學(xué)與161中學(xué)初中部等的撤、改、并、合、承、委極為關(guān)注。根據(jù)聞風(fēng)掌握的情況，西城區(qū)教委有關(guān)人員，最近一個(gè)時(shí)期以來(lái)幾乎天天要忙到后半夜，主要就是在為這件事的最終確定做最緊張的研究和準(zhǔn)備，目前已經(jīng)到了最后的沖刺階段。很多學(xué)校最終的撤改并、合委承等都在細(xì)節(jié)的落實(shí)中，有些學(xué)校會(huì)出現(xiàn)一些變化。不過(guò)可以確定的是，初中校重新布局調(diào)整后整個(gè)西城區(qū)所有的初中單體校、薄弱校都將徹底消失而成為歷史，不僅名稱變更，實(shí)質(zhì)的管理、教學(xué)、招生、考試、升學(xué)等都將主要由作為新主體的市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)一掌握。聞風(fēng)通過(guò)對(duì)幾所撤改并學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的了解獲知，最快的學(xué)校如進(jìn)展順利，不出大的紕漏，3月底前后就要正式對(duì)外公開(kāi)，并通過(guò)北京主流媒體發(fā)布有關(guān)細(xì)則，對(duì)于2015年幼升小、小升初都會(huì)帶來(lái)一定影響力。特別是東西海從2015年中考中招開(kāi)始相互鎖區(qū)后，西城區(qū)初中校的重新大范圍調(diào)整和布局對(duì)北京各個(gè)區(qū)縣的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都會(huì)產(chǎn)生極大的震動(dòng)。西城區(qū)初中校布局調(diào)整完畢后，除原來(lái)的1所薄弱校外，其他原獨(dú)立初中校、薄弱初中校都將與西城區(qū)所有的市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)發(fā)生實(shí)質(zhì)的緊密聯(lián)系。西城區(qū)已經(jīng)和今后引進(jìn)的中學(xué)，都將與北京最知名的或特色大學(xué)合作，按照市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的配置和標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。未來(lái)幾年，西城區(qū)整體教育質(zhì)量提升與否、各個(gè)學(xué)區(qū)教育質(zhì)量高低、家長(zhǎng)擇區(qū)擇校的參考等，將可能重點(diǎn)由156中學(xué)、159中學(xué)、3中、31中、魯迅中學(xué)、7中、41中、育才學(xué)校、66中、回民中學(xué)、北緯路中學(xué)、徐悲鴻中學(xué)等20所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量來(lái)確定。3月28日的全市公開(kāi)講座中我再做進(jìn)一步新的說(shuō)明，在此不再累述。

其次，西城區(qū)教育生態(tài)模式擬做出重大調(diào)整。

    受高考指揮棒的長(zhǎng)期影響，全國(guó)上下、北京市各區(qū)縣普遍最看重高中的教育水準(zhǔn)，對(duì)課內(nèi)的小學(xué)、初中教育相對(duì)重視不足或認(rèn)識(shí)不到位。由于直升制增幅迅猛、幼升小、小升初、中考鎖區(qū)日益明顯或已成既成事實(shí)，西城區(qū)教育界對(duì)新的教改有了重新的認(rèn)識(shí)。西城區(qū)原來(lái)教改前是對(duì)"直升"模式明顯說(shuō)"不"的區(qū)，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)直升會(huì)在學(xué)生評(píng)價(jià)、選拔、考試、升學(xué)中遇到很多困難，實(shí)驗(yàn)的效果也并不理想。因此，大家看到，西城區(qū)在與宣武區(qū)合并前小學(xué)的直升校其實(shí)只有一所，那就是西師附小和西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，沒(méi)有打算再發(fā)展新的直升學(xué)校。合區(qū)和教改后，直升已經(jīng)成為最強(qiáng)勢(shì)的趨勢(shì)，西城區(qū)在就開(kāi)始研究新的對(duì)策了。根據(jù)聞風(fēng)已知的情況，西城區(qū)認(rèn)識(shí)到不能再沿襲原有更加重視高中的模式，他們認(rèn)為，學(xué)生的培養(yǎng)需要漸進(jìn)，與其更狠地抓只有3年的高中，不如從更早起步，畢竟小學(xué)、初中有9年，時(shí)間是高中的3倍。接下來(lái)，西城區(qū)將下"蠻力"主抓初中、小學(xué)的教育質(zhì)量，特別是把小升初、中考生的銜接做到高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)、高水平、高效率，在小升初、中考全面鎖區(qū)的情況下，為西城區(qū)各個(gè)高中校輸送本區(qū)更優(yōu)質(zhì)的生源，用12年都在精心打造的學(xué)生總比才只用3年打造的高中學(xué)生要強(qiáng)得多吧！依托西城區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)積聚的強(qiáng)大師資，今后這將成為西城區(qū)教育界一項(xiàng)不可或缺的重點(diǎn)工程，并會(huì)成為重中之重。鎖區(qū)后，西城區(qū)各高中校對(duì)本區(qū)優(yōu)質(zhì)初中畢業(yè)生的渴求度將史無(wú)前例。這也會(huì)改變所有高中校對(duì)本校初中部的定位，重視程度將"不得不"迅速提升。大家知道，師大附中為原宣武區(qū)第一名中，但該校更重視高中的教學(xué)，對(duì)初中學(xué)生的培養(yǎng)采取的是老師"輪班制"，每年培養(yǎng)初中學(xué)生的老師都是不同的，輪到更適合培養(yǎng)初中的那波老師成績(jī)就提升較快，反之就較一般，導(dǎo)致起落明顯，對(duì)初中生的專培和定向指導(dǎo)就有欠缺。據(jù)聞風(fēng)從權(quán)威人士處了解到，西城區(qū)最近一次對(duì)初三學(xué)生的全區(qū)統(tǒng)考中，師資、生源、知名度等都不及師大附中的14中，在統(tǒng)考的中考5科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)成績(jī)中，其中有4科的成績(jī)都超過(guò)了師大附中。可見(jiàn)，對(duì)初中學(xué)生的精心指導(dǎo)和培養(yǎng)是多么的關(guān)鍵！西城區(qū)教育生態(tài)模式其中一二個(gè)重要環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)變將使全體學(xué)生受益！

第三，西城區(qū)小學(xué)橫向布局調(diào)整基本完成，縱深改革和發(fā)展才剛剛開(kāi)始，還會(huì)有驚喜！

    在教改中，西城區(qū)幾十所小學(xué)的"命運(yùn)"發(fā)生了改變甚至逆轉(zhuǎn)，這其實(shí)只是形式上的改變，這種改革更帶有對(duì)外"宣誓"的意義。聞風(fēng)獲悉，接下來(lái)，西城區(qū)小學(xué)的教改將向縱深發(fā)展，主要內(nèi)容有：全體學(xué)生優(yōu)質(zhì)教育資源共享多點(diǎn)多面大范圍覆蓋；全體學(xué)生興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、特色培養(yǎng)長(zhǎng)期化、常態(tài)化、深入化；普小、名小學(xué)生、老師交流、訪學(xué)、輪換等機(jī)制化；綜合利用著名大學(xué)、優(yōu)質(zhì)中學(xué)、知名小學(xué)等教育資源，建設(shè)、打造新的優(yōu)質(zhì)、精品小學(xué)；徹底打通小學(xué)、初中、高中、大學(xué)升學(xué)路徑，互通有無(wú)，讓每一個(gè)前期學(xué)段、年級(jí)都能為后期學(xué)段、年級(jí)提供更多合格、高素質(zhì)的學(xué)生群體，也就是說(shuō)后一個(gè)學(xué)段、年級(jí)學(xué)生的質(zhì)量高低、生源好壞都和前一個(gè)學(xué)段、年級(jí)建立必然的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)的培養(yǎng)，注重抓12年基礎(chǔ)教育的全過(guò)程，使每一個(gè)結(jié)果都成為對(duì)前一個(gè)過(guò)程的檢驗(yàn)，而最終的高考是對(duì)12年所有過(guò)程的優(yōu)良、好壞的總檢驗(yàn)。西城區(qū)希望通過(guò)鍛造最好的過(guò)程從而順理成章地贏得最終最優(yōu)的結(jié)果，追求過(guò)程會(huì)勝于追求結(jié)果，有怎樣的過(guò)程就有怎樣的結(jié)果！
 

第四，要讓原宣武區(qū)大大受益。
 

    西城區(qū)接下來(lái)的教改，可以說(shuō)招招利好原宣武區(qū)。聞風(fēng)獲知，西城區(qū)有關(guān)部門(mén)曾經(jīng)對(duì)合區(qū)后的原宣武區(qū)、原西城區(qū)的生源狀況做過(guò)深入分析，其中宣武區(qū)中等生占主體，沒(méi)有明顯的尖子生群體、也沒(méi)有明顯的差生群體；而原西城區(qū)有非常明顯的高端、尖端、中高端生源群體，中等生群體不很明顯，但存在差生群體且比原宣武區(qū)不明顯的差生群體要大不少，歷年的高考數(shù)據(jù)也確實(shí)佐證了這樣的判斷。基于這種研究和判斷，西城區(qū)認(rèn)為要更好、更快打造更強(qiáng)的西城區(qū)整體教育，沒(méi)有原宣武區(qū)的大幅度上升就沒(méi)有西城區(qū)更高的教育水平，兩個(gè)區(qū)已經(jīng)緊緊捆綁，必須彼此依靠，協(xié)同提升。因此，迫切希望明顯提高原宣武區(qū)中等生群體向中高端、高端甚至尖端生源的轉(zhuǎn)變，這需要實(shí)力更強(qiáng)的中學(xué)來(lái)承擔(dān)。北京四中、八中、師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、161中等老牌市級(jí)大牛校、市重點(diǎn)校進(jìn)入宣武區(qū)辦學(xué)就成為了必然的選擇，在嚴(yán)控跨區(qū)、中考鎖區(qū)的情況下，原宣武區(qū)將能為西城區(qū)補(bǔ)充大量?jī)?yōu)質(zhì)生源充實(shí)到高端、尖端生源中來(lái)。這只是其中一點(diǎn)，西城區(qū)教委的規(guī)劃是，為了不使這種提升脫節(jié)，就要在小學(xué)、初中、高中通過(guò)各種方式提升原宣武的教育臺(tái)階。因此，之后的系列改革必將伴隨這種提升深入到每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。
當(dāng)然，西城教委的相關(guān)人員還在拼一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：2015年幼升小、小升初的政策的最終完善和可行性實(shí)操，比如推優(yōu)、特長(zhǎng)、大派位的新規(guī)定、直升校直升辦法、細(xì)則、劃片小學(xué)、初中校最終確定、裸考校招生辦法、房產(chǎn)、戶口等的審核依據(jù)、排序、"五證"人員新舉措、集體戶口效力與清查等等。

    總之，再過(guò)幾天，西城區(qū)和其他區(qū)一樣，在更加嚴(yán)限的第二年、鎖區(qū)的第一年……教育在北京各個(gè)區(qū)縣的發(fā)展態(tài)勢(shì)將逐漸越來(lái)越清晰和明朗了。

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