購買學區房的風險遠不止于此，還有另外幾種情況需要注意：

　　一是一些中介所稱的"學區房"并非真正擁有優質小學的學位，現實中類似的官司與糾紛并不少見。

　　二是多數學校明確規定，一定時段內，只接收一套學區房的一名義務教育適齡兒童，因此學區房的學位名額可能已經被占用。例如，中關村一小規定，６年內只接收一套學區房的一名義務教育適齡兒童入學。李先生告訴記者，他曾經就學區房的學位名額是否被占用咨詢過中介，中介的說法是："您可以在簽合同時，把學區房學位名額沒被占用的情況寫進合同。"但房產中介魏女士告訴記者："把學區房的學位名額沒被占用的情況寫進合同，其實作用并不大。你想啊，等孩子到了上學年齡，都過了好幾年了，學校用名額問題卡你，就算拿著合同，你也找不到賣方了。就算找到了，你的孩子還是無法入學。"

　　三是很多地區還有居住年限的要求。北京市教委相關負責人表示，北京將對相應的學區房做出５年期的相關規定。也就是說，并不是買了學區房就一定能入學，還須滿足居住滿５年的條件。現實中，有家長名下的房子不是學區房，而孩子爺爺奶奶或者外公外婆的房子是學區房，家長便選擇離婚，造成一方名下無房的情況，便可以把孩子落戶到老人名下的學區房。可是，若按照北京市政策，孩子需要在學區房居住滿一定時間才能擁有某優質小學入學資格，那么家長的一番苦心設計也只能落空了。

提示:

購買學區房須謹慎

　　風險1：根據當前的劃片政策，購買學區房雖然可以使孩子上一所優質小學，但孩子卻可能被派位到一所薄弱初中。

　　風險2：購買優質學校周邊的學區房并不意味著一定能優先入校，因為優質學校不能單校劃片，而是和普通學校搭配劃片。買了學區房只是具備了優質學校隨機派位的資格，能不能進還得看學校的容量和報名的人數等。

　　風險3：一些中介所稱的"學區房"并非真正擁有優質小學的學位，現實中類似的官司與糾紛并不少見。

　　風險4：多數學校明確規定，一段時期內，只接收一套學區房的一名義務教育適齡兒童。例如，中關村一小規定，６年內只接收一套學區房的一名義務教育適齡兒童入學。因此，學區房的學位名額可能已經被占用。

　　風險5：并不是買了名校學區房就一定能入名校，一些地區規定了獲得入學名額必須滿足居住滿一定時間等條件。
"以房擇校"是否公平

　　隨著學區房的熱銷，有關"以房擇校"是否公平的話題也引發了人們的討論。有評論稱，"就近入學"本是個意圖良好的政策，可對不少家長來說，卻意外結出了學區房這顆不得不咽的苦果，甚至成為一場停不下來的金錢比拼游戲。擇校變成擇房，仍然是一種變相的不公平。

　　但也有專家認為，購買學區房恰恰是家長們對"游戲規則"的尊重。這個規則的關鍵詞從"權力"過渡到"財富"，使得普通市民也能夠參與游戲。這不是倒退，而是進步。

　　對此，陳釗說："誰有錢買得起學區房，誰就能夠讓孩子讀好學校，這是憑著家長的經濟實力來決定孩子能夠接受怎樣的教育，這和家長交擇校費上學本質上是一樣的，這對低收入家庭來說是不公平的。"
　　但是，上海金融與法律研究院執行院長傅蔚崗認為，對于天價學區房現象有失公平的指責有失公允。他表示："在沒有天價學區房之前，平民子弟也很難選擇一所好學校。相反，更加嚴格的就近入學政策，會使那些學區內的平民子弟有了更加穩定的預期。"

　　"不能簡單地說'以房擇校'是否公平。從家長的角度講，如果他有這個經濟實力，通過購買學區房讓自己的孩子進入理想的學校，那是他的一種主動選擇。"汪明說，"不過，如果真的出現這種情況，但凡有能力購買學區房的家庭，孩子就能夠進入優質學校，相反，沒有能力購買學區房的家庭，孩子就沒有進入優質學校的機會，這顯然是不公平的。"

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