親自帶過孩子的爸爸媽媽都知道，數(shù)數(shù)看起來好教，1、2、3……一直數(shù)下去，就像唱兒歌一樣，但只要是遇到了實(shí)物，孩子往往就會感到困難，手口不一，數(shù)完說不出總數(shù)是多少，甚至有的孩子沒數(shù)幾個就不耐煩了。父母們可能感到困惑：為什么點(diǎn)物數(shù)數(shù)對孩子來說這么難？

還記得小時候?qū)W習(xí)數(shù)數(shù)的經(jīng)歷嗎？大部分人一定都忘記了，讓我們從頭開始，親自把這個過程在腦海中回味一下，這樣您就能體會到孩子是怎樣學(xué)會數(shù)數(shù)了。

把孩子放雜物的抽屜拿來吧，假設(shè)里面有各種畫片、撲克、數(shù)字卡、識字卡。請您數(shù)數(shù)里面有多少張識字卡片。

第1步：首先，要在心中弄清楚要數(shù)的是什么樣的卡片。于是您會撇開那些畫片、撲克和數(shù)字卡，尋找那種正面是實(shí)物圖話，反面是相應(yīng)漢字的識字卡片——求同。

第2步：把識字卡片挑出來放在一起，不是識字卡片的留在抽屜里——分類。

第3步：發(fā)現(xiàn)識字卡片有的重疊在一起，不方便清點(diǎn)，于是您將它們一張張分開，或者干脆排成一排，這樣數(shù)的時候就不至于漏掉或重復(fù)了——排序。

第4步：開始數(shù)卡片了。數(shù)卡片時，早已知道用哪些數(shù)詞來數(shù)并且知道這些數(shù)詞的習(xí)慣順序：一、二、三……——回憶數(shù)詞

第5步：每念出一個數(shù)詞時，就用手點(diǎn)一下被數(shù)到的卡片，使卡片與數(shù)詞一一對應(yīng)起來——配對。

第6步：假定數(shù)最后一張卡片念出的數(shù)詞是17，您就會說有十七張卡片。但實(shí)際上，原來點(diǎn)的時候，最后一張卡片是第十七張，可是當(dāng)說出有17張卡片時，17卻包含了剛才數(shù)過的所有卡片！這是數(shù)數(shù)的最后一個步驟：從序數(shù)到基數(shù)的轉(zhuǎn)換！