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來源：中國江蘇網 2014-05-14 15:38:59
推廣全民閱讀，不妨從孩子的課外閱讀抓起。”市區“讀書吧”創辦人劉飛說。他描繪了理想中課外閱讀的愿景：在一片肥沃的草地上，陽光暖暖地照著，風兒輕撫，羊兒們悠閑地吃草，或坐、或立、或急、或緩……家長和老師沒必要做牧羊人，只需要做領頭羊。
兒童閱讀現狀不容樂觀
每次提筆寫作文，市區某小學五年級學生樂樂(化名)就直撓頭。本學期開學之初，媽媽把他送到市區一家培訓中心的作文強化班學習，老師開出了一串書單。媽媽照單買回書，勒令樂樂每天晚上做完作業后好好讀書�？墒牵粋�月過去了，媽媽發現樂樂一本書都沒看，她非常苦惱。
“父母是孩子的第一任老師，孩子早期閱讀興趣的養成，主要取決于父母，父母有閱讀的習慣，孩子也會耳濡目染。”泰州學院教授、作家、兒童文學研究專家孫建國說。
孫建國認為，當前，我市的兒童閱讀現狀并不樂觀，“現在的學生輔導班多，課業負擔重，在當下的教育體制下，再加上互聯網、電視、手機等的影響，孩子們的課外時間已經很少，能夠靜下心來閱讀非常不容易。”
“人的一生，好習慣都是從小養成并受益終身。閱讀也不例外。推廣全民閱讀，要從孩子的課外閱讀習慣抓起。”孫建國表示。
近日，市區“讀書吧”創辦人劉飛擔任某課外閱讀教學設計比賽的評委，看了近百篇教案后，他感慨道：“許多老師設計的‘好書推薦’課的模式都是照搬書籍封面或封底的基本信息。而實際上，老師要做的是，如何透過這些信息，激發學生的閱讀興趣。”
“在應試體制的框架下，很多語文老師也是有心無力，加之，有些老師平時沒有讀書的習慣，不懂兒童文學。”劉飛認為，在課外閱讀方面，老師不應該是牧羊人，而應做領頭羊。”
做孩子閱讀的“領頭羊”
2010年4月23日，第十五個世界讀書日，“讀書吧”俱樂部正式啟動。該俱樂部是一個公益民間團體，30位會員，有個人，有團體，有家庭。
創辦人劉飛，時為小學語文教師。“讀書吧”每周活動一次。俱樂部的章程要求：家長每天堅持閱讀或者和孩子共讀30分鐘左右；將自己的閱讀心得通過博客與大家交流；通過一段時間的閱讀，帶動孩子一起寫博，并能對孩子的作品進行點評鼓勵。
“‘身教重于言教’，孩子讀的書，家長當然要看，否則怎么給孩子解惑，怎么分享閱讀中的愉悅？”劉飛說。
5年來，國家級出版社出版了該俱樂部編寫的讀寫教材《讀吧，寫吧》，教師、家長會員在省級以上教學刊物發表作品312篇，創作并出版了8本科普小說，主編、參編教育教學著作69本；學生會員發表習作236篇，先后有100余名學生會員在教育網站創建了個人專輯或博客。
4年后的今天，劉飛已經少了當年的躊躇滿志，“讀書吧”活動依舊，但漸成剃頭挑子——一頭熱。“很少有家長能遵守章程，我們幾乎成了免費培訓班。”劉飛苦笑道。
無論如何，“讀書吧”已是泰州積極推動全民閱讀的不可或缺的民間力量。沒有人知道，建設網站既面臨技術和資金，又需要花費精力；“讀書吧”的活動場地也因為種種因素屢屢搬遷，不過，劉飛并未改變初衷，盡管他已在兩年前離開了教師崗位。
三方合力推廣兒童閱讀
“兒童閱讀推廣，要巧妙融合社會、學校和家庭三者的力量。”省“十佳全民閱讀推廣使者”、泰州市海陵實驗小學黨總支書記校玉華有著自己的見解。
校玉華說，從社會層面來說，市圖書館不應只提供簡單的圖書借閱，而要開展形式多樣的主題閱讀活動，充分發揮其在兒童閱讀中的主導作用；新華書店可以辦流動書市，把最新的圖書信息通過動漫、有獎競猜、故事演繹等生動活潑的形式推薦給孩子；社區可以成立青少年閱讀中心，鼓勵更多的熱心人士參與閱讀中心的管理，讓孩子在課余多一個活動場所。
校玉華表示，學�？梢蚤_展師生共讀活動，激發兒童的閱讀興趣，并巧妙地將讀與講、讀與說、讀與寫、讀與畫、讀與演、讀與思、讀與創融合在一起，讓孩子們盡情體驗閱讀的趣味與精妙。
“學校教育離不開家庭教育的密切配合。”校玉華建議，家庭應設有書房、書架，將孩子的書籍與父母的書籍分類擺放。每天，父母和孩子一起誦讀國學經典10分鐘，這樣，一個學生就可以帶動一個家庭，一個家庭可以帶動一個社區，進而營造全民閱讀的氛圍。
江蘇近半人從不買書
2013年，江蘇省委宣傳部、江蘇省文明辦、江蘇省新聞出版局等多家單位，委托中國新聞出版研究院對江蘇居民閱讀進行了調查，這也是首次對江蘇居民進行閱讀調查。近日，江蘇省新聞出版局公布了調查結果：
在購書方面，近七成成年居民通過“自費購買”閱讀圖書，四成成年居民表示一年內至少購買過一次圖書，人均每年購書不到3次；近一半人表示從不購買圖書。
對書本的心理價位，以200頁書籍為例，江蘇居民的心理承受價格是14.64元(全國13.68元)。超四成的居民接受付費下載閱讀，心理價位為1.39元/本。
相對于成年人，未成年人閱讀率比較高，平均每人每年讀8.10本，比全國的6.97本多出了1.13本；91.4%的0至8周歲的兒童家長都會選擇陪孩子閱讀，較全國平均水平86.5%高出了4.9個百分點。
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