活動目標：

　　1．繼續(xù)嘗試看情景圖編應用題。

　　2．學習8的第三、四組加減，進一步理解兩個部分數(shù)的交換關系。

　　3．提高分析、推理能力、思維的靈敏性及嘗試精神，鍛練運算速度和準確性。

　　活動準備：

　　情境圖：樹葉飄零的大樹，樹葉8片（有大有小）；小猴吃桃；有云朵的天空。

　　白兔圖片一個，8以內(nèi)數(shù)字若干，7以內(nèi)的加減算式若干。幼兒學數(shù)學P10-11活動過程：

　　一、復習1．游戲"開火車"，復習7以內(nèi)數(shù)的加減。

　　師：我們班小朋友聰明嗎?(聰明)聰明屋中的金龜子大姐姐要請我們?nèi)プ隹停�她呀，要證實一下誰是最聰明的孩子，現(xiàn)在就讓我們到聰明屋中去吧!怎么去呢?讓我們來開火車吧!我們的火車幾點開?(老師出示式題卡)師：嘿嘿，我們的火車幾點開?(如3+1=，6-1=，0+4=……)幼：嘿嘿，我們的火車4點開。(……)放開火車的音樂。(師生齊做開火車的律動)2．游戲"又有香蕉又有梨"，復習8的組成。

　　師：到了，看看，金龜子她們用什么來招待我們小朋友的呢?

　　--導出"又有香蕉，又有梨"的游戲。

　　師：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，幾只梨。(舉數(shù)卡5)幼：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，3只梨。

　　師：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，幾只梨。(舉數(shù)卡7)幼：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，1只梨。

　　(多玩幾次)二、看情境圖學習8的第三、四組加減師：小朋友今天表現(xiàn)很好，又認真又守紀律，現(xiàn)在讓我們來看看金龜子為我們準備的題目吧!

　　1．出示情境圖：一棵落葉大樹，學習8的第二組加法。

　　師：這圖上畫的是什么呀?(大樹)秋天，大樹落葉子了，我們一起看看地上落了幾片樹葉?(5片)秋風一吹，又落下了3片樹葉，那么地上一共有幾片落葉呢?(8片)你用什么方法算的？(幼兒嘗試回答：5片和3片合起來是6片樹葉，或說出"用加法算出來的")列成算式怎么列呢?(幼兒：5+3=8)這式子中的數(shù)字5.3.8分別表示什么意思呢?幼兒嘗試回答"5"表示先落下的5片落葉，"3"表示又落下的3片樹葉，"8"表示一共落下的落葉數(shù)量。

　　師：我們再看看這8片落葉一樣大嗎?(不一樣，有的大些，有的小些)幾片大一些?(3片)幾片小一些?(5片)現(xiàn)在我請誰來根據(jù)這件事情編一道加法應用題，要跟5+3=8不同。

　　幼兒嘗試編：地上有一些落葉，3片大一些，5片小一些，地上總共有幾片落葉呢?

　　師：剛才小朋友編得很好，誰來列式呢?（幼兒3+5=8）這式子中的3.5.8分別是什么意思呢?(……)教師指5+3=8、3+5=8兩道式子，引導幼兒觀察異同，幼兒嘗試找規(guī)律。

　　教師小結：以后只要看到兩道加法算式，加號前后的兩個數(shù)字相同只是互相換了位置，他們的得數(shù)是不變的，是相等的。

　　2.學習8的第三組減法師：樹葉落下來了，白兔姐姐很愛勞動，她來拾落葉了，你們看看，8片落葉被白兔姐姐拾去5片，還剩下幾片落葉呢?(列式8-5=3，式中的8.5.3分別表示什么?)師：看到了這道式子，你想到哪道式子呢?誰能用圖片上的事情把8-3=5編成應用題呢?(幼兒編)"地上有8片樹葉，白兔姐姐拾去3片，地上還有幾片樹葉沒拾?）3.學習8的第四組加減法師：小朋友編得真好，你們看圖會編了，我這兒還有幾幅圖，誰來幫我編一編?

　　A"小猴吃桃"情景圖：即圖上一只小猴，前面8只完整的桃子，旁邊4只桃核)，幼兒列式：8-4=4B看圖示編題，幼兒編：天上有4朵云彩，又飄來4朵，天上一共有幾朵云彩?幼兒列式：4+4=84.編題師：好，現(xiàn)在我們不看圖，自己動腦筋想一件事情來編編看，這六道式子隨你編。

　　5+3=8，3+5=8，8-5=3，8-3=5，8-4=4，4+4=8)三、幼兒作業(yè)師：小朋友編得真好，金龜子姐姐聽完以后，還讓你們完成下列作業(yè)。

　　1.填空格、列算式。

　　先填出空格里的數(shù)，再根據(jù)組成式用三個數(shù)列出四道加減算式題。

　　2.吹泡泡。

　　算算泡泡里的算式，給得數(shù)是8的泡泡涂黃色，得數(shù)是7的泡泡涂粉紅色。

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