三、班額別太大

　　好處：老師的關(guān)注會推動孩子的學(xué)習(xí)

　　“之所以沒考慮名校，就是因為一個班學(xué)生太多，老師能顧得過來嗎？”據(jù)徐女士介紹，所謂的一些“名校”，有的班七八十人。

　　“我了解的一個學(xué)校一班80多人，老師上課戴著麥克風(fēng)說話，下面的學(xué)生坐得滿滿的，最后一排的同學(xué)看黑板都不是很清楚。”耿耀國說，如此的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們的學(xué)習(xí)肯定會受到影響。

　　此外，孩子和成人一樣，他人的認(rèn)識和關(guān)注，對每個人都是一種動力。由于班里孩子太多，新學(xué)期開始往往一個月了，老師可能還叫不出每一個孩子的名字。這 些不能被老師叫出名字的孩子，心里難免失落，甚至?xí)�影響學(xué)習(xí)興趣；相反，如果班里孩子少，老師不但可以叫出孩子的名字，還能經(jīng)常關(guān)心、教導(dǎo)他，會讓孩子感 覺良好，這對學(xué)習(xí)和自信心是一種很強(qiáng)的推動力。

　　究竟就近入學(xué)，還是上名校，不能一概而論，可以綜合考慮學(xué)校遠(yuǎn)近、老師經(jīng)驗、班額數(shù)量三因素，選擇一個“性價比”最高的學(xué)校。

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