很多幼升小的孩子，在剛入學時不適應小學的課堂生活。不喜歡去上學卻被家長連拖帶拽哭著去上學。這主要是因為很多孩子在幼兒園主要以娛樂為主，升入小學孩子不僅僅是學習環境的轉變，也包括教師、朋友、行為規范、學習方式與角色期望等因素的變化。孩子適應不了這些變化，自然會產生排斥去學校的情緒和反應。那么，怎樣引導孩子，讓他能夠愛上校園生活呢？

　　一、引導“小兒郎”學會自立

　　面對孩子“幼升小”這種轉變，家長要從多方面幫助孩子做好準備，引導他們學會自立。首先在學習、生活上要注重孩子生活自理能力的培養，尤其要注意幫助孩子養成早睡早起的習慣，以適應升入小學后每天準時到校的作息。其次，家長還要培養孩子的交往能力，讓孩子學會謙虛、有禮貌、不大聲喧嘩，多讓孩子和不同年齡階段的孩子交往，多帶孩子走出家門廣泛結交朋友，讓孩子成為一個樂于交往、擅于交往的人。

　　除此之外，精神鼓勵也是非常重要的，孩子剛上小學，對于他來講是一個重大的變化，家長要讓孩子熱愛上學，喜歡學校，充分激發孩子上學的欲望和熱情，讓孩子對即將跨入的小學充滿期待，充滿向往。

　　二、從細小習慣開始培養

　　首先，孩子進入小學讀書后，一定要培養其良好的作息習慣。其次，要培養孩子良好的坐、聽、讀、寫習慣。在校學習專心聽講很重要。

　　一年級孩子由于手指還未發育好，剛學習寫字時，困難很多，往往容易用力過猛，造成筆芯斷掉，因此，學校建議用2H筆。另外，家長應注意協助糾正孩子寫字時的握筆姿勢，握筆時食指和拇指離開筆尖的距離是一寸，寫字的時間要控制。

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