深圳：幼教應由政府主導

　　日前，在香港舉辦的世界幼教研討會上，深圳蓮花二村幼兒園師生現場演示園本課程。深圳商報記者 鄭英 管亞東 攝

　　深圳新聞網7 月13日訊 正當深圳積極醞釀出臺學前教育三年行動計劃之際，上周末，由世界幼兒教育組織主辦的第63屆世界幼兒教育組織國際研討會在與香港舉行。會上，香港大學教育學院博士生導師李輝在接受本報記者專訪時說，不管深圳幼兒園姓什么，政府應該發揮主導作用，構建學費以及教學質量的兩大監督機制。

　　民辦園居多 政府主導難

　　從目前全球發展趨勢來看，政府主導學前教育發展的作用越來越凸顯。“有證據顯示對兒童投資較諸于對成年投資有更多回報。”在本屆大會的主題演講中，香港大學教授劉麗薇談到，世界各地政府致力提供幼兒園服務或者支持他們的需求，政府努力去確保教育公平性。

　　研討會上，深圳市蓮花二村幼兒園園長王微麗、實驗幼兒園園長劉凌、教育幼兒園園長王翔、梅林一村幼兒園園長姚藝等四位深圳幼兒園園長登上國際講臺，介紹各具特色的幼兒園建設以及園本課程，展示深圳二十余年的學前教育成果。

　　深圳目前在園兒童總數約有26萬人，采取的是市政府委托市投資控股有限公司舉辦22所市屬公辦園，各區政府舉辦37所區屬公辦幼兒園，其余的均為各類民辦幼兒園。記者從教育部門了解到，目前深圳現有幼兒園1000多所，其中民辦園所占比例超過94%。59所公辦園接納的孩子只占在園兒童的9%。

　　對此，深圳市教科院研究院劉華談到，深圳學前教育的現狀是民辦幼兒園的數量占了絕大多數，存在入優質園難、家庭幼教支出不斷增加、幼兒園質量參差不齊等問題，教育公平是政府的責任，如何讓幼兒獲得學前教育并且是優質的，讓政府的管理面臨嚴峻考驗。

　　深圳可借鑒香港學前教育

　　“與上海實行的政府主導、主辦的學前教育發展模式相比，深圳的發展路徑截然不同。”香港大學教育學院博士生導師李輝說，深圳采取的是市政府委托市投資控股有限公司舉辦市屬公辦園，加上區屬公辦園外，剩下的則實行民辦為主，深圳幼教市場的主體是民辦，只有少數是公辦。

　　他表示，八十年代，深圳學前教育發展勢頭是良好的，但隨著過去二十年來，因為教育政策的傾斜性，深圳幼兒教育民辦的比較多。深圳要把教育欠賬補上，政府要做的事情有很多，目前深圳的幼教市場完全民辦主導，政府如何收回控制權、發言權?在體制建設、管理人才編制投入、經費投入等都需要大手筆。“舉一個簡單的例子，香港的幼兒約為10～14萬之間，香港教育局有70個幼兒教育官員編制，每年香港政府在這方面的投入高達22億元，平均每個小朋友花費1.6萬元;香港和學前教育相關行業組織、機構等多達50多個。”

　　體現教育公平，發揮政府主導作用，是第63屆世界幼兒教育組織國際研討會所積極倡導的。李輝認為，不管深圳幼兒園姓什么，政府應該發揮主導作用，可以通過構建學費以及教學質量的兩大監督機制來實現。

　　他介紹說，香港幼兒園分為牟利和非牟利幼兒園，其中牟利幼兒園的利潤每年約10%，是規定辦學后可以拿走;非牟利幼兒園則是每年毛利5%，不能拿走，進一步投入到幼兒園教育發展。香港對所有幼兒園收費都需要審批，盈利超過標準就強制要求減學費。除了建立學費監管審批機制，還有建立教學質量審核監督機制，通過指定行業標準，樹立標桿，引導不同性質的幼兒園健康發展，不管它是什么身份。

　　上海：幼兒園多為公辦

　　記者在研討會上了解到，上海采取的是政府主導、主辦幼兒園，公辦園占絕大多數的發展模式。在2009年財政經費投入中，用于教育領域的投入資金就高達37億元，其中學前教育投入超過8%，而當中很大投入用在教師培訓。

　　華東師范大學教授周競認為，上海通過打造名師領軍人才，從而帶動幼教人才整體發展，通過一系列機制措施，包括在中青年教師當中進行評優，樹立名師確立的五大標準等，通過重教師隊伍建設，作為內涵發展的核心。

　　遼寧�。旱禺a商與幼教機構聯姻解決入園難問題

　　優質幼兒教育資源不足，適齡兒童入園難、入園貴一直是學前教育存在的問題，這種狀況有望通過幼兒園地產品牌連鎖的方式解決。7月10日，省教育廳召開幼兒園地產品牌連鎖推進會，為地產企業與幼教機構搭建平臺，促成雙方合作。

　　我省有各類幼兒園8613所，其中公辦幼兒園只有2567所，民辦幼兒園中辦學規模和水平參差不齊。省教育廳表示，通過推進會充分了解了地產企業與幼兒園機構的需求，之后將出臺優惠政策，支持企業開發幼兒園地產，由品牌幼兒園經營管理，實現“地產+品牌”的連鎖發展模式，創建一批面向大眾、收費較低、統一標準、統一管理的連鎖幼兒園。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看