為了讓孩子能夠進入幼兒園，家長們在無奈的等待

過久的排隊等待時間磨滅了不少家長的耐心

　　家長選幼兒園，不但要挑環境，更要挑幼師。

　　可是，一方面，幼師水平參差不齊，往往難以滿足家長們的需求;另一方面，幼師隊伍“新鮮血液”補充不足，阻礙幼兒園發展。為何會這樣?

　　幼兒教育未納入義務教育，幼師崗位缺編制、工作累、待遇低，真正有能力的幼兒教師不愿意從事幼教工作，特別是到農村從事幼教工作。

　　問題一：未納入義務教育 幼師編制難解決

　　近日，記者走進江西省九江市中心幼兒園，聽到陣陣悅耳的音樂聲。雖然整個幼兒園面積略顯狹促，但園內幼兒游戲設施完善，每個班內配備一架鋼琴，還有電腦、電視等，園內的宣傳墻報顯示，該幼兒園的游戲、文化活動非常豐富。

　　這所省級示范幼兒園由于保育質量好，生源爆滿，但園長吳英仍憂慮重重，“老師和保育員隊伍嚴重超編，而且年齡結構嚴重老化，成為一座‘老人幼兒園’”。

　　該幼兒園工作人員總共135人，正式編制僅37人，還是1988年核定的。20多年過去了，幼兒園規模已增加數倍，只有臨時聘用人員緩解壓力。“受編制影響，師資來源困難。” 吳英說。

　　作為九江市最主要的幼師培養基地，九江職業大學學前教育學院的畢業生近年來就業率一直保持在100%。這100%數字的背后，是市內市外各幼兒園對畢業生的爭奪。競爭中，農村地區，甚至縣城的幼兒園，對專業幼師的需求往往難以滿足。

　　“公辦幼兒園師資普遍緊張，公辦幼兒園路越走越窄。”九江市教育局計財科科長王宇說。

　　“義務教育教師的陽光工資由財政撥款，幼兒園未納入義務教育，老師的工資和福利完全取決于幼兒園創收力度，創收力度大的可與小學持平，創收力度小的，老師收入不升反降。”九江市教育局人事科科長鐘萍說。

　　問題二：既當老師又當媽 工作雖累收入低

　　“在幼兒園附近兩所小學任教的小學高級教師每年績效工資達1.5萬元，平均月工資3000元，而在幼兒園老師每年收入才9000元。幼師既當老師，又當媽媽，工作非常累，但收入卻是教師隊伍中最低的。很難招到既會吹、拉、彈、唱，又懂幼兒心理和保教的幼教老師。”吳英說。

　　但是算了一本賬之后，她也很無奈:每個孩子每月保育費144元，1100余名孩子，每年入園時間九個半月，加上事業發展費等，每年收入約184萬元，該幼兒園所有工作人員總共135人，除去教師的工資、獎金和幼兒園的水電以及其他費用157萬元，所剩無幾。

　　據了解，九江市縣(區)民辦園幼兒教師平均月工資一般在600元—800元，個別規模大的民辦園可以達到1500元，保育員平均工資400元—500元，醫療保險、失業保險、養老保險等難以落實。

　　不僅在九江，即使在相對富裕的珠三角一些農村地區，幼師工資在1000元左右的還很普遍，與幼師相比，保育員的工資更低。即使在一些天價幼兒園，由于運營成本高昂和投資者追求投資回報，幼師和保育員的工資水平鮮有高過同區域工廠工人收入的。目前廣東大多數農村和民辦的幼兒園教師工資水平基本貼近當地最低工資限額。

　　收入不高，但勞動強度極大，需全天不間斷陪護和教育數十名幼兒，基本權益得不到保障，這導致幼師隊伍大量流失。

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